笔尖流出的故事
【笔尖流出的故事——初中作文】于卉莹《月光下的小村庄》（3）
【六年级上册第四单元——笔尖流出的故事】
月光下的小村庄
习作指导
一、审题
这次习作要求我们围绕一定的环境和人物，展开想象创编故事。
二、选材
可以根据单元习作题目中提供的三组环境和人物来创编故事，也可以自己创设一组环境和人物来创编故事。
三、构思
创编故事，首先要构思故事发生的时间、地点、人物和具体的事件。
四、表达
创编故事要注意：
1.故事要围绕主要人物展开。
2把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
五、学生自由习作
精彩语段
学校的丁香花又开放了，美丽的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘，绰号“小辣椒”’ 的班长王寒冰马上大喊:“张明，不准摘花。”这时候，他们的班主任李军看见了... ...
好词
慈眉善目 眉清目秀
虎头虎脑 憨态可掬
面黄肌瘦 目光炯炯
泰然自若 目瞪口呆
01
一起写作吧
月光下的小村庄
木兰县建设小学校六年二班 于卉莹
夜幕降临，一轮朦胧的月亮高高悬挂在空中，皎洁的月光笼罩着这个宁静的小村庄……
这样静谧的夜晚，家家户户都在睡觉，只有铁蛋躺在床上想:爸爸妈妈都在外地打工，爷爷这几天又生病了，我得帮爷爷做点什么……
于是，铁蛋跳下床，跑到距离几十公里的城里的药店，给爷爷取药。取完药，他背着筐，拿着绳子，跑到远处的山上，弯下腰，用绳子使劲地绑住木柴。在月光的映照下，黑黑的皮肤，圆圆的头，浓浓的眉毛，亮亮的眼睛，都格外明显。
天色渐渐暗下来一片朦胧，山上那个小小的身影还在继续捡拾着柴草，他一会跑到这儿，一会跑到那儿。
月出彩云，地上的山林渐渐清晰起来。铁蛋用力地抱起柴草，放进筐里，使出了吃奶的力气背起来，然后拖着疲惫的影子回到家。
爷爷醒来，只见皎洁的月光下，一个瘦小的身影出现在院子的一角，正拿着斧子劈柴。可能是怕吵醒睡觉的爷爷。这个瘦小的身影虽然很用力，但动作却很轻，每劈一下斧头，就发出轻微的“咔咔”声。
铁蛋正劈着柴,忽然间察觉到另一个人的身影出现在房门边，正站在那里默默地看着他。“咳……咳……咳……”又是一阵剧烈的咳嗽声,爷爷张了张嘴,想要说些什么，却没有说出来。铁蛋看到了，立马放下手中的斧子，扶着爷爷坐下，给爷爷捶背。
月光照在铁蛋那挂满汗珠的脸上，也照在了流着两行热泪的爷爷的脸上。两个单薄的身影就这样定格在夜风中。
月光皎洁，照亮了那个村庄……
这篇微型小说的内容是根据我们刚学过的第四单元的习作要求来撰写的。六年级上学期第四单元学的几篇课文都是小说，该单元的习作要求就是让学生根据具体情境来编故事。
“我们一起去写作吧”
02
写作的好处
1
在平凡的日子里热爱生活：生命最美的状态，人静，物简，心安，岁月浅浅，余生漫漫，予一半烟火谋生，许一半诗意得清欢！
2
天赋可以让一个人闪闪发光，但，努力也行！追光的人，终会光芒万丈！
3
没有太晚的开始，只有不努力的现在！
“我们一起去创作吧”
03
一起创作吧
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标签： 描写人物的作文
