“漫画”老师
五年级·优秀习作展
一言一世界
文字，是一股溪流,清澈见底。有清风吹起的微波,有落花残留的暗香。
文字,是值得用一生铭记的,他告诉你一个道理,可以让你受用一生。
五年级一班
"功夫女侠”赵老师
五年级一班 张钰晨
赵老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。在我心中，赵老师就像一位神通广大的女侠。快跟我去看看吧，小心被她"圈粉”哟！
功夫一："千里眼和顺风耳”
赵老师的眼睛和耳朵合起来就像一个雷达探测器。上课时，就算她背对着我们，也能全方位无死角地探测到每一位同学。有一天，老师正在写板书，这时，有一只"神兽”正在"走火入魔”地玩着手中的笔。老师头一转，眼神化作一把犀的利飞刀，迅速在全班每一位同学的身上扫过，然后大声地说："某位同学没有好好记笔记，再让我发现一次，别怪我不给你面子。”说完回过头继续写板书。可是那只"神兽”似乎没有当一回事儿，还在聚精会神地玩着笔。于是，赵老师施展轻功，飞下讲台，绕到"神兽”身后，突然一拍他的后背，只听"嘭”的一声，"神兽”就被老赵师制服了。
功夫二："惩恶扬善”
赵老师对我们总是赏罚分明。给我们制定了两种制度，一种是"抄书大礼包”。当你没有认真完成作业时，总是能被赵老师一眼识破。这时你就会被老师叫上讲台，然后送你一份"抄书大礼包”---把当天的作业抄两遍。当然这也是虚张第声势而已。第二种是"攒贴纸换礼物”。平时表现好的同学都能得到一枚贴纸，累积到一定的数量时，就能兑换相应的礼物。平时再调的皮"神兽”也都乖乖的攒起了贴纸，班里充满了积极向上的氛围。
悄悄告诉你们，我们赵老师有还很多隐藏的功夫，比如“灵魂画手”、“以柔克刚”……这就是我们行走江湖的功夫女侠赵老师，她就是我心中的最牛女侠！
小妙招：
1.阅读是写好作文的基础。
2.平时阅读文章时做好笔记，写作时就可以有更多的好词好句和修辞手法可以使用。
3.留心观察生活。利用多种感官进行观察，这样会让观察更有效，文章更真实。
五年级二班
我的“哈哈”老师
五年级二班 马子杰
我遇到过许多有特点的老师，有为我雨天打伞的口才老师；有总爱说“到位”的搏击老师，有漂亮温柔的美术老师……如果要说哪位老师最为特别，非大名鼎鼎的“哈哈”老师莫属啦！
“哈哈”老师是我的数学徐老师。他个头中等，瘦瘦的，戴着一副红框眼镜。鼻梁高高的，高得仿佛可以碰到天花板。
之所以叫徐老师“哈哈”老师，那是因为他特别风趣、幽默，是一位讲“笑话”大王。今年教师节那天，同学们送给了徐老师许多自己亲手制作的贺卡和小礼物。徐老师面带微笑地对我们说:“同学们，感谢你们送给我这么多礼物，我呀，也给大家准备了一份小惊喜！”全班同学都满怀期待，目不转睛地盯着徐老师。我心想：老师，您到底要送给我们什么礼物呀？是玩具吗？是好吃的？还是其他的？“老师，您快说呀！” 突然，徐老师从身后拿出一沓小练习，说：“同学们，瞧，这可是我辛辛苦苦特意为你们准备的一份小卷，而且是双面的！”全班同学异口同声：“啊——？”徐老师可真是幽默！
“哈哈”老师不但风趣、幽默，他还是一位“神眼”老师。虽然，他戴着一副眼镜，但是丝毫没有阻挡他锐利的眼神，好似孙悟空的火眼金睛。有一次，后排的一位同学在桌洞里偷偷玩东西，自以为徐老师根本看不到他，没想到，徐老师一眼便看到了他，原本普普通通的眼睛立刻变成了“火眼金睛”，他瞪了那位同学一眼，那位同学竟没有发现。徐老师灵机一动，说：“我好像发现了一位同学在桌洞里不知研究什么重要机密！”全班同学顿时哄堂大笑，那位同学迅速把手拿上来，端正坐好，抬起头来认真听讲，十分投入。从那以后，全班同学每次上数学课就再也没有上课不认真听讲的情况啦！
在徐老师的带领下，同学们改掉了上课不认真听讲等坏毛病，学习成绩也有了很大进步，这全都要感谢我们的“哈哈”老师！
小妙招：
1. 平时要善于发现，仔细观察身边的人和事
2. 大胆运用夸张的写法，突出人物特点
3. 老师课上讲的各种写作方法要学会灵活运用
五年级三班
我的超能老师
五年级三班 丁羿然
他，个子高高的，眼睛炯炯有神，黑边眼镜不离眼，衣着工工整整。他，就是我们五年级三班的数学老师--徐老师。
我们的徐老师被同学们称为“超能老师”的原因是他有“扫描眼”和“顺风耳”两大法宝，每次都能把班里的几个“捣蛋鬼”给整得服服帖帖。
有一次课上，徐老师回头写板书，有的同学赶紧抓住这个机会，开始叽叽喳喳闲聊起来。但是，同学们的一言一语早就被徐老师的“顺风耳”听得一清二楚。于是，徐老师杀了个“回马枪”，紧接着用“扫描眼”向全班扫视了一遍，却并未发现那些“犯罪者”。原来老师在杀“回马枪”的 一刹那间，那些“犯罪者”都溜回到知识的海洋里了，难怪老师找不着呢。
又有一次，一位男同学被老师的“回马枪”“ 杀了个措手不及，刚好被发现了 ，于是这位同学面壁思过了一节课，课间也被老师叫去办公室“喝茶”。我们都知道，被老师叫进办公室，大多没什么好果子吃。
另外，徐老师不仅会在课上用法宝，在课间执勤时，徐老师也会开启“千里眼”技能，每当有“捣蛋王”又跑又闹又叫时，徐老师总会制止他的“犯罪行为” ，让整个走廊变得井然有序。
这就是我们的超能老师-徐老师，他在保护我们的安全，同时也带着我们在知识的海洋里畅游。
小妙招：
1 尽量让语言更幽默，更生动，更生活化
2 使用夸张的修辞手法突出人物特点
五年级四班
“超能”张老师
五年级四班 战子昂
我们的数学老师姓张，给我的感觉非常严厉又十分有趣。但最厉害的还是她拥有许多“超能力”，一起来看看吧！
超能力之一：雷达扫描眼和声纳探测耳。每当上课时，张老师都会开启雷达扫描眼，哪怕你在最后一排，即使你在最后一排的边上，就算你在最后一排的边上的课桌下面做小动作，也都会被张老师看见，随之而来的还有一句话：“某同学，你在干什么？起立！”被点名的那位同学只好乖乖地站了起来。而每当她写板书时，声纳探测耳可就有用了。每次想趁老师写板书时说话的同学都会被发现，而且老师还能精准的叫出说话同学的名字，真是绝了！
超能力之二：小李飞刀。记得有一次上课有同学一直在说话，老师多次点名也不听，甚至都起立了也还在说。气得老师七窍生烟，头发都立起来了，眼睛里仿佛要喷出火来，但她一转身，忍气吞声地写起了板书，就在那几个同学放松警惕时，张老师猛地回头，手腕轻轻一抖，顷刻间，一节雪白的粉笔头像一颗银色子弹一样，朝其中说话最多的同学飞了过去。“哎哟！”只听一声惨叫，那个同学捂着脑门疼得直咧嘴。“小李飞刀”果然名不虚传！
这就是我的“超能”老师，听了我的介绍，你是不是也想拥有一位这样的老师呢？
小妙招：
热爱阅读，我会利用课余时间阅读各种书籍，积累好词好句，并学以致用。
细心观察，在生活学习中细心观察身边的人与事，在写作中可以清晰准确的抓住其特点加以描写。
五年级五班
“超能”王老师
五年级五班 陈博文
四年级上学期开学时，我们班换了一位新的班主任，也是我们的语文老师——王老师，经过一年多的相处，她在我们眼中就是一位身怀绝技的“超能”老师。
王老师身材苗条，她有一头乌黑的长发，圆圆的眼镜下面是一双炯炯有神的大眼睛，给人的感觉总是那么充满活力。温柔可爱的王老师，看起来普普通通，好像没有什么特别之处。其实，她是同时拥有“扫描眼”和“雷达探测耳”两项本领的“超能”老师。
这第一项超能力“扫描眼”，是让我最崇拜的，同学们的字迹好像都被她扫进了大脑里。不光是语文，就连数学和英语，她都能马上分辨出这是哪位同学的字迹。记得有一次，我从英语老师办公室抱回来一摞作业，结果有位同学没有署名，这让我犯了难，正在我发愁的时候，王老师走了过来，我问道：“王老师，您能看出来这是谁的吗？”王老师瞥了一眼作业，没有一丝犹豫，脱口而出：“这是某同学的！”我吃惊地望着王老师，然后半信半疑地将作业拿到某同学面前，问：“这是你的吗？”同学拿过来看了看说：“是的。”果然，王老师的“扫描眼”名不虚传啊！
第二项超能力就是“雷达探测耳”了。王老师的耳朵可以化身“雷达探测器”，能够360度全方位无死角探测到同学们的一举一动，即使她背对着我们在写板书，偷偷玩笔的、窃窃私语的、做小动作的，没有一位同学能够躲开“雷达探测耳”，全都暴露无遗。王老师的这项超能力能让开小差的同学迅速回到课堂上，专心听讲，不落下一个知识点。
这就是我的“超能”王老师，大家都对她佩服得五体投地。其实她还有很多超能力，幽默风趣、善良乐观……我们都很喜欢她！
小妙招：
1.在报刊书籍中收集好词好句，在生活中用心观察人和事，为写作提供素材；
2.认真对待每一次小练笔，这是写作的基础；
3.学会修改作文，反复修改，提升作文水平；
4.积极的心态面对每一次写作。
五年级六班
“狙击手”老师
五年级6班 杨熠轩
每个老师都有自己的特点，有的老师凶狠、霸气，有的老师幽默、风趣，还有的老师文静、漂亮，而我印象最深的是语文张老师，她是名副其实的“狙击手”老师。
张老师有一头乌黑油亮的长发，就像春天随风飘动的柳枝，那红宝石一般的大眼睛镶嵌在俊俏的脸庞上，再配上苗条的身材，和高高的个子，让张老师显得气质非凡。
张老师的“火眼金睛”和“顺风耳”都名不虚传，每一到上课，有些“大灰狼”一瞬间都变成了“小绵羊”，装作很认真听课的样子，然后偷偷在桌洞里做小动作，不过这可瞒不过张老师的“火眼金睛”和“顺风耳”。她装作要擦黑板的样子，突然怒发冲冠，将手中的板擦使劲扣在讲台上，接着如风一般走到那个同学面前，“开启”“机关炮扫射”:“你们已经是高年级学生了，一定要上课认真听讲，不要做小动作，知道了吗？”
张老师不但有着“火眼金睛”和“顺风耳”，还有着一身扔粉笔百发百中的“特异”技能。有一次课上，有几个同学趁着张老师回身在黑板上写东西时偷偷说起了话，等到张老师一回头看到这番情景，眉头一皱，随即狡黠一笑，突然手起“笔”落，粉笔在空中滑成了一道优美的弧线，接着不偏不倚狠狠地打在了“敌机”上，然后又迅速连发几“炮”，最后“子弹”纷纷命中，同时也伴随着一声声惨叫。正因为这样，所以人送外号“狙击手”。
这就是我们的语文张老师，既有“火眼金睛”和“顺风耳”，又是一位出色的 “狙击手”。张老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们成长的道路。
小妙招：
平时注重多阅读多积累，善于观察，抓住人物的个性和特点，将真情实感自然地流于笔端。
五年级七班
“变脸”老师
五年级七班黄喜琳
“变脸是川剧的一门独特的表演艺术，复杂多变，难以捉摸，听说绝不外传！可我的数学黄老师，却自学成才，成为了一位变脸高手。
“变脸”老师平日有一张美丽的面孔，她身材苗条，最引人注目的是一头乌黑柔顺的长发，像黑色的瀑布倾泻而下；她的脸瘦瘦的，五官精致，漂亮极了。
黄老师在上课的时候，会变成严厉的黑脸。“叮铃铃！”上课铃响起了，她走进了教室，捧着“历经沧桑”的书本滔滔不绝。即便如此，仍有一位同学没控制住自己躁动的小心灵，表面若无其事的端坐着，实则一直偷偷传纸条，“小刚”安静的教室，响起了老师的点名声，只见她怒目圆瞪，一改往日温和之脸，目光好像要喷射出刺眼的火苗，左手大力地拍了一下桌子，彷佛天都要被震下来了。“上课认真听讲，课下到办公室找我！”这时，我看着老师的脸色，心想：可一定得好好听课！
黄老师有时像黑料，包公一样威严，不可冒犯。但有时，又变成另外一副模样。你瞧，她又开始“变脸”了——记得有一次，我考砸了，心情很沮丧。她面带笑意，温柔得像一只兔子，她拍拍我的肩：“小黄，不要灰心，你的题错在哪里，下课可以找我订正……”是的，那次数学测试，我没能考出自己满意的成绩。正当我伤心时，老师安慰的话语如同一束温暖的阳光，照进我的心房，驱走了阴霾。我点了点头，终于不再伤心，我拿着试卷一路小跑来到了办公室。老师一题一题，耐心地讲解着，还不时停下来问我会不会讲得太快。后来，我的成绩就一直很好，我很为能遇见这么好的老师而感到十分幸运。
这就是我们的“变脸”老师，她让我们有了一个高效的课堂，也让我们爱上了学习！
小妙招：
1.有一双“明眸”生活中善于观察，乐于发现
2.有一对“灵耳”课堂上认真听课，积极思考。
五年级八班
“漫画”老师
五年级8班 张睿希
在我们班里，有着一位“至高无上”的人，她平时温柔可爱，是我们的好朋友。但要是我们不听话，她可就会使用她的大招——“狮吼功”，没错她就是我的班主任。
她中等个子，有乌黑的头发和一张圆圆的脸，她戴着一副圆圆的眼镜，眼镜下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁下是一只不大不小的嘴巴，笑起来好看极了。她不爱化妆，看上去比较像我们的大姐姐。
不要看她平时十分温和，她生气时可是很凶的，所以每次她的课上偷偷说话的很少，我们就像老鼠见到猫一样不敢乱动。
她对我们的学习一丝不苟，课上她会突然叫一个不听讲或是说话的同学起来回答问题，让同学紧张的不行。而且她对交没交作业也十分看在心上，有一次她生气地向我们发出“狮吼”：“为什么这次作业又没交齐？谁没交自己心里有数，站起来给大家看看！”老师的“狮吼”差点没把我们给震飞了，没交作业的同学只好老老实实地站了起来，交完作业地同学则环顾四周，看看是哪些“倒霉蛋”，不过最后站来起的还是那些“老油条”。
虽然有时她对我们十分严格，不过我们表现好的时候，她就会奖励我们，开展幸运大抽奖，那也是我们最期待的时候。
她虽然偶尔会凶我们，但是那背后是一颗关爱我们的心，毕竟“松是害，严是爱”啊！
小妙招：
1.我喜欢读书读报，还会读小学生优秀作文，有好的词语或句子，会摘抄下来运用到我自己的文章中。
2.我喜欢记录生活中的所见、所闻，然后写我的真实体会。
3.写作文前我会先列提纲，然后再根据提纲丰富内容。
4.写完之后我会反复修改。
五年级九班
我的“双面”老师
五年级九班郭佳蓓
我们班的数学老师孙老师，她有时温柔，有时严厉，简直就是一个“双面人”。
她个子中等，胖胖的，像一个大熊猫，扎着个利落的马尾，黑框的眼镜遮住了下面大大的眼睛，但睿智的目光总能像雷达一样，透过厚厚的镜片洞察教室里发生的一切，甚至能看到同学们的心里去。
孙老师严厉时，像个老虎。在上课时，如果被她发现交头接耳的同学，她就会用猎鹰一样的眼睛盯着你，要你重复她的问题，如果回答不出来，就会被老师狠狠批评一顿，并被罚站；就算侥幸回答出来了，也免不了老师的一通说教。有一次，同桌在和我说话，被老师发现了，老师从容不迫地走到他面前，眼睛看着别处，突然，拿起他的水壶用力一按，顿时，桌子发出巨大的响声，那声音震天动地，连桌子都在晃动，好像要散架似的，那场面好像一只大狮子盯着一群小兔子，吓得我们整节课大气都不敢出。
孙老师温柔时，像小兔子。课上，她会开一些小玩笑，引得大家哈哈大笑；课后，她也会和颜悦色地给我们讲题。孙老师告诉我们，犯错没有关系，只要及时改正就行。
这就是我的双面老师--孙老师。她的严厉给我警告，而她的温柔又使我坚持，是我学习成才道路上必不可少的基石。
小妙招：
1、多读书，并从不同的书中找到不同的写作方法和技巧。我的爱好比较广泛，喜欢读各种类型的书，比如漫画书、童话故事、寓言故事、侦探类小说、散文等等。这篇文章中夸张的手法、对老师眼神的描写等都在童话故事和侦探故事的描写中常见。
2、平时注意多观察周围的事物和人物，抓住他们的特点和重点。这篇文章中对孙老师的外貌和动作描写就是平常对她的细致观察后总结出的。
3、光会观察还不够，要在平时多积累好词好句。看书的时候遇到好的词语和句子，多想一想，如果这件事发生在我身上或者身边如何描述，把自己代入书中。
五年级十班
我的“大侠”老师
五年级十班 薛渡
大家知道我的语文老师是谁吗？我现在就告诉你们吧：她长着一对葡萄似的大眼睛，看起来炯炯有神，一双问号一样的耳朵，高高的鼻梁下有一张能言善辩的嘴巴，这就是我们的语文老师——高老师。
高老师表面平平无奇，其实是个“大侠”，她有很多法术，其中最让人生畏的要数“瞬移法”了。有时上课，我会放飞自我，和前后左右的人聊天打趣，但也不忘时不时往讲台上瞄一眼，生怕高老师瞬移到我眼前。我正聊到兴致上，抬眼扫向旁边，只觉两道寒光照到我身上，我不禁打了个寒颤。天呐，高老师什么时候过来的？“瞬移法”果然名不虚传!我来不及害怕，急忙用眼神示意伙伴坐好，他也发现了不对劲，也吓了一大跳。果然，一下课，我们就被逮去“面壁思过”了。不得不说，高老师的“瞬移法”实在是高。
你以为堂堂“大侠”就这点本事吗？那你就大错特错了，高老师的“传神眼”和“顺风耳”也功力不凡。上课的时候，难免会有几个人开小差，但是被高老师的“瞬移法”吓过几回的我，可不敢在语文课上作乱。可不知哪个角落里突然冒出了几句悄悄话，这怎么可能躲过老师的“顺风耳”呢？为了不影响上课，老师先使出“传神眼”紧紧盯着他们，仅是一声轻微的咳嗽，却如同狮吼功那般威力，不仅把那两个“捣蛋鬼”吓坏了，也让其他的同学坐得更直了，老师见“天下太平”便又继续讲课了。
“大侠”老师用她高强的法力收服了我们这群“妖魔”，使我们的学习变得更加认真。
小妙招：
1.多听多看多思多写。认真听老师讲课、多看有益的各类书籍、多思考学到了什么自己应该怎样做、多下笔勤练习提高动手能力。
2.努力做到写出的作文有筋骨有血肉有气息。作文不在大小，一定努力做到主题明确、结构清晰、内容完整，认真对待每一次的“创作”。
— END —
编辑：赵欣荣
审核：李伟 米云鹏 王惠惠
图文信息由五年级语文组教师提供
有事您找我 ❤
标签： 描写人物的作文
