笔尖流出的故事
【笔尖流出的故事——初中作文】贾紫淇《冬日暖阳》（6）
【六年级上册第四单元——笔尖流出的故事】
忘不了惊鸿一眸
习作指导
一、审题
这次习作要求我们围绕一定的环境和人物，展开想象创编故事。
二、选材
可以根据单元习作题目中提供的三组环境和人物来创编故事，也可以自己创设一组环境和人物来创编故事。
三、构思
创编故事，首先要构思故事发生的时间、地点、人物和具体的事件。
四、表达
创编故事要注意：
1.故事要围绕主要人物展开。
2把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
五、学生自由习作
精彩语段
学校的丁香花又开放了，美丽的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘，绰号“小辣椒”’ 的班长王寒冰马上大喊:“张明，不准摘花。”这时候，他们的班主任李军看见了... ...
好词
慈眉善目 眉清目秀
虎头虎脑 憨态可掬
面黄肌瘦 目光炯炯
泰然自若 目瞪口呆
青春是萤火绚丽的流动银河；青春是宇宙浩瀚的变幻星空；青春是人生丰富多彩的美妙乐章，即灿烂又短暂。
01
一起写作吧
冬日暖阳
哈尔滨市69中学初一 贾紫淇
这是一个寒冷的冬天，街道上没有几个人，大家都穿着棉袄，冻得十分颤抖。早上7点左右，一位步履蹒跚的老奶奶从家出来，去市场买菜。天空有些阴，云也黑漆漆的，一点也看不见太阳。
老奶奶买完菜往回家走，在一条偏僻的小道里听到了“喵喵”的叫声。老奶奶非常奇怪，十分好奇，忍不住走上雪堆前去看看。忽然他看到了一团在动的雪球，原来那是一只白色的奄奄一息的小猫。老奶奶看到这只可怜的小猫，心中十分不忍，可是又没有办法把它带回家。因为她知道，自己没有多余的钱可以养活小猫，生怕连累了它。老奶奶叹了口气，把小猫放在了显眼的地方，轻轻摸了摸它的毛，一步一步地往回走……
老奶奶走了好长一段路。走着走着，忽然想到了什么，脚步猛地一顿。老奶奶站在这里一动不动地思考着什么。她心中想：“这只小猫比我可怜多了，我起码还有一些钱可以养活自己，而现在的天气这么寒冷，这只小猫独自在这里冻着，身体都已经僵硬了。要是再在这里待一会儿的话，恐怕就真的不行了吧。我要不然还是把它带回家里去帮一帮它吧。虽然我的钱不多，但是省一省应该也是可以的，可别让这个无辜的小生灵白白丧失生命。”
于是他慢慢转过身，朝小猫的那个雪堆走了过去。她来到那个雪堆慢慢的蹲下，轻柔的抱起小猫，将小猫安置在自己的怀里，抚摸着它的毛发。老奶奶慢慢地往家走着，一步一步，就到家了。
老奶奶带着小猫回了家。先用热毛巾为小猫擦拭身体，然后又给小猫蒸了—条小鱼，小猫咪在老奶奶辛勤的照料下，慢慢恢复了健康。老奶奶与小猫，生活得非常自在，把对方当成唯一的亲人。也许是老奶奶的恻隐之心打动了上天，她有了小猫的陪伴，身体也慢慢地好了起来。
窗外，冬日的暖阳照在他们的身前，映照着老奶奶慈祥的脸庞……
这篇微型小说的内容是根据我们刚学过的第四单元的习作要求来撰写的。六年级上学期第四单元学的几篇课文都是小说，该单元的习作要求就是让学生根据具体情境来编故事。
“我们一起去写作吧”
02
写作的好处
1
在平凡的日子里热爱生活：生命最美的状态，人静，物简，心安，岁月浅浅，余生漫漫，予一半烟火谋生，许一半诗意得清欢！
2
天赋可以让一个人闪闪发光，但，努力也行！追光的人，终会光芒万丈！
3
没有太晚的开始，只有不努力的现在！
“我们一起去创作吧”
03
一起创作吧
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标签： 描写人物的作文
