/梨花教育—语文阅写课/
优秀作品展
课程回顾
课堂作业展示
本节阅读写作课，徐老师就基础扩句、描写段落展开了精讲。
第一部分：三素句、四素句和五素句
首先是讲解了一个简单的句子组成元素
三素句：人物—地点—干什么
四素句：人物—地点—干什么—时间
五素句：人物—地点—干什么—时间—结果（心情）
示例：早晨，小明在家里看书看得很认真。
第二部分：给句子加定语、状语和补语
在了解了句子的简单组成元素后，可以在此基础上增加定语、状语和补语，来丰富句子内容。
示例：
天
蓝色的天
蓝色的天空上飘着白云
蓝色的天空飘着白云和阵阵清风
蓝色的天空飘着白云和阵阵清风漂亮极了
第三部分：名家名篇
在学会了基础扩句和段落描写后，徐老师带领下朋友阅读了两篇名家名篇来巩固和强化理解段落描写。
示例：
《病人》 作者：秦文君
……她家正在炒洋葱，一股辛辣味直窜出来。我逃出门，可鼻孔还是痒痒的，忍不住连连打起喷嚏来。……
第四部分：小试身手
最后，自然是小朋友小试身手的时候了，我们选取了一篇小朋友的课堂作业，来看看教学成果吧~
民办阳浦小学 三年级 杜嘉意 课堂作业
可以看出这位小朋友，在基础扩句上学到了要点，写出来的句子很丰满；在长句和段落的扩写上，排比、拟人等修辞手法运用的也很娴熟自然。
课程介绍
基础提升
正确使用标点、仿写句子、排序练习、佳句欣赏等。
阅读理解提升：指导正确阅读方式，理解短文方法、习题训练。
阅读
课程穿插阅读，提升孩子的阅读能力与质量。阅读能力和兴趣提高了，比孩子练习一百、一千道题目都来得实在。
写作
写话主要目标：对写话感兴趣，学会观察并写出正确、通顺、连贯的一两句话。表达对周围事物的所想。
激发写作兴趣才是最好的老师。我们通过绘本创作、仿诗、游戏、观察实物等来挖掘孩子的灵感。在教学中加强写作方法，构思，框架结构,加强写作中的动作、神态、语言描写、细节描写等。
给孩子提供一切表现机会来提升孩子对学习的兴趣与自信。
标签： 描写人物神态的成语
