小学生想法单纯，看见什么就会直接说出心里话，这与小学生的生理特点有着很大关系，与世界接触时间短，想的问题比较少，需要通过日后学习加强。
随着年级升高，小学生学的知识增多，想法变多，言行举止皆有很大的变化，这一点从小学生的作文上就能看出来，且非常明显。
一二年级，小学生能写出完整的话就行，到了三年级以上，就需要将简短的话连在一起，成为一篇小作文，小学生想的比较浅显，写的内容简单，有时还会将心里话写出来，这份童真总是叫人忍俊不禁。
凡事需循序渐进，有简入繁，写作文的基础是观察生活和人，对于小学生来说，最熟悉的人就是家人，我们最先写的作文，也几乎都是“家人自画像”。
大多数学生会写父母、爷爷奶奶，这位小学生写的是小姨，一般都是从五官写，再写人物的性格、兴趣爱好等。
小学生第一句就称赞“小姨很漂亮”，双眼皮、嘴上涂着口红、鼻子还很翘，想想就是一位年轻貌美的人，不过，下面就将小姨漂亮的“秘密”公之于众，“小姨的鼻子，你以为是真的，不是，她的鼻子做过手术”。
说到小姨的脾气，小学生也是毫不留情的吐槽：“脾气可怪了，出去玩就温柔，我做错了就揍我，很暴躁”，看来小学生对小姨是又爱又怕。
末尾一段还说出了自己的心里话，小学生写到：“鼻子坏了可赔不起”，对鼻子是耿耿于怀，小学生的心思真是有趣。
不知道小姨看了，会不会揍小学生，像这种有趣的小学生作文，还有很多很多，家长哭笑不得，想让孩子写出美词佳句连篇的作文，实在太难了，作文在语文成绩中占比很大，如果写不好作文，将来语文成绩就会被落下一大截，那可怎么办？
有趣的小学生作文，体现了小学生许多“超能力”
看到满是大实话的作文，家长别提多头疼，怎么就写不出来一篇优美的作文？实际上，家长倒也不用太难过，仔细观察，作文里体现了小学生许多的“超能力”。
别看像“流水账”，完整叙述了一件事，将小姨五官最具特点的一处写出来，说明小学生语言逻辑能力、观察力都很强，家长要学会适时引导，在合适的地方添加形容词，小学生感受到比原来写的更形象，自己也会感到很开心。
小学生又能将心里的想法说出来，说明他有在思考一件事的利弊，这是一个比较隐晦的信号，学生有自主思考的能力，内心想法增多，思想感情将会更加丰富。
在此基础上，家长可以带小学生看一些优秀作文，与自己的作文进行对比，扬长避短，学习别人的优点，也要发现小学生自身上的亮点，引导学生自己发现不足之处，再进行调整。
有趣的小学生作文，也在告诉家长，小学生心里住着一个有趣的灵魂，尽可能将其保留，不要苛责小学生，更不要有过高的期望。
教育需要耐心，家长要接受学生之间的差异，正确看待，因材施教，不可拔苗助长，将学生的特性展现出来，成为一个具有独立特色的人，岂不是更好？
家长究竟要怎么做，才能帮助小学生提高写作水平？
作为对于学生确实很重要，高考作文分数有60分，语文总分90分，家长为小学生的作文感到发愁，心情是能够理解的，但是，也不要太焦虑。
要想提高小学生的写作水平，先要养成好的习惯，能够专心思考，仔细观察生活，善于发现别人看不到的，且有良好的读书习惯。
上小学后，家长就要让小学生多看一些优秀作文，或者名人传记，少看一些没什么营养的读本，小学是习惯养成的重要阶段，家长要花些时间和精力帮学生养成。
然后，家长可以让小学生抄写名言名句，看到好词好句就抄写下来，常言道：好记性不如烂笔头，养成写笔记的习惯很重要。
最后，鼓励小学生多写，多赞美小学生写的作文，增加自信心，小学生就会喜欢动笔，正所谓“兴趣是最好的老师”，当然，不能盲目称赞，家长也要指出需要改进的地方。
小学生能不能写出一篇好作文，家长起到了很重要的作用，不要总是说教，多采取实际行动，让小学生一点点成长。
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（图片来源于网络）
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