关于东莞英模先进事迹心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。我们要以英模为榜样，学习他们在平凡的岗位上做出不平凡的业绩、做出不平凡的奉献精神。
东莞英模先进事迹心得体会(范文)：1
我们要以英模为榜样，学习他们在平凡的岗位上做出不平凡的业绩、做出不平凡的奉献精神。
英模在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，英模的行动中体现了不平凡的精神。
他们用行动诠释了一种坚定的信念和无私的奉献精神，是人们学习的榜样。
英模在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，英模们用行动诠释了不平凡的精神。
英模们用实际行动诠释了不平凡的精神。
“没有党，就没有新中国。”这是一句朴实的语言。英模们的平凡，是用实际行动诠释了一种坚定的信念和无私的奉献精神。
这些英模都是我们中国的孩子、我们的榜样。让我们向他们致敬!
东莞英模先进事迹心得体会(范文)：2
xx年，东莞英模先进事迹在全国人人宣传教育系统开展，通过英模先进事迹报告会、观看英模先进事迹专题片、座谈研讨、撰写学习感悟、撰写征文等形式，广泛开展了英模先进性教育学习活动。通过学习，我深感受益匪浅、感慨颇深。
在英模先进事迹报告会上，对东莞英模先进事迹作了专题讲座，他说，英模的先进事迹是广大学习的榜样力量，是我们的镜子，要以他们身上的精神品质，学习英模的先进模范。要以英模为榜样，向英模学习，学习英模精神，学习英模的坚定信念，学习英模的无私奉献，学习英模的爱岗敬业精神。
要以英模为榜样，向英模学习，要学习英模的坚持不懈、艰苦奋斗、不畏艰难、勇于创新的精神；要向英模学习，向英模学习，要学习英模的艰苦奋斗、不畏艰难，不怕困难，不怕挫折。要以英模为榜样，向英模学习，在生活和工作中，时时刻刻保持积极乐观的态度和乐观向上的精神，不要因为在工作中遇到困难，就气馁，就退缩，而丧失斗志，丧失信心，最终一事无成，也不能实现自己的理想。
通过此次座谈，我对英模事迹有了更多的思考和认识，同时也对英模事迹的内涵有了更深一层的了解，对于今后我今后的工作，也有了很好的启示。在今后的工作中，我要不断学习英模先进事迹，在生活和工作中做一个乐观积极的人，不断加强自身的道德修养，以英模作为自己学习的动力，做到为人师表，以英模事迹为指引，努力提升自己的思想境界，在工作中，争做英模，为社会多作贡献，让英模精神在广大群众心中生根、发芽、开花、结果！
东莞英模先进事迹心得体会(范文)：3
东莞英模先进事迹
在这个特殊的时期，英模精神是我们所有人都需要的精神。我们要向英模学习，向英模致敬。英模精神就是人间正道是“不忘初心、继续前进”。
在我国，英模人物的精神就像“长征精神”一样，不畏艰险，不怕牺牲，勇敢顽强的精神，值得我们每个人学习。
英模英模就像“长征精神”一样，不忘初心，继续前进。他们的精神是无私奉献的精神。英模就像“长征精神”一样，勇敢顽强的精神，值得我们每个人学习。
我们要向英模学习，向英模同志学习。
英模就像“长征精神”一样，不怕苦、不怕累，在危急时刻，挺身而出，英勇的战斗，不怕危险，不怕伤员。就是要在平凡的岗位上发光发热，在平凡的岗位上做出不平凡的事，用英模的标准来规范自己的行为。我们要向英模同志学习，学习英模的精神。
在今后的生活中，我一定要学习英模的英模精神，用英模的精神指引我们的道路，做一个有爱心、善良心、知错就改、敢于承担责任的英模。
东莞英模先进事迹心得体会(范文)：4
在这次英模教育学习中，我认真听取了英模先进事迹报告会讲师对“英模”先进事迹的讲解，感觉收获很丰富。
这次英模教育活动，使我感受到：在英模教育活动中要做到“两个转变”：一是转变教师的教育观念，由以前单纯的知识传授者向学生学习的引导者转变。要以学生的发展为本，培养学生具有创新精神和实践能力，培养学生的实践能力和动手能力，让学生在参与的过程中，发现问题、提出问题、解决问题，使学生学会学习。在英模教育学习中，我感觉自己在以下几个方面还有很大的提高。
一、教师要转变教育观念
教师在教育工作中要转变自己的观念，树立正确的学生观，要尊重学生的主体地位。这种观念不仅对实现教育目标和教育资料的一致性有重大的意义，而且对教育资料的选择、运用也有根据，可以说，教育资料是教育的载体和主体。教师在传授知识的同时，要教育学生要学会保护自己，树立良好的心理品质，以适应社会发展的需要。
二、教师要树立以人为本和以诚相待的观念
在现代社会，教师的地位和职能在不断地提高。教师的职责在于传授学生知识和技能，而这种职责要求教师要做到尊重学生，爱护学生，保护学生。教师只有热爱学生，才能真正理解学生、尊重学生，才能去接近学生，才能去指导学生，才有可能做到真正的教育。要做到尊重学生，就必须把学生当作朋友来对待，在这个位置上，就要尽可能平等地对待每一位学生。教师应以学生为主体，尊重学生的人格，维护其人格，促进他们全面健康地发展。
三、教师要注重与学生的沟通交流
要与学生打成一片，教师的语言必须科学化、规范化，做学生的良师益友，这就要求教师要做到“三心俱到”。即“爱心、耐心、细心”。对学生要全面、公正。教师对学生的教育不仅仅是学生知识上的传授，更重要的是对学生人格的培养。教师应该以学生为主体，充分发挥教师的主导作用。教师要精心设计每一个教学环节，精心设计每一个教学方法，精心设计每一节课，精心选择教学方法，精心设计每一堂课，精心选用每一种教学手段来调动学生的学习积极性，创造性地使用教师新教材。
总之，英模教育活动使我深知，英模是一个全面的教师，他的一举一动都是学生的楷模。因此，教师要注重自身形象，为人师表，以身作则，在行为上和学生做出表率;要积极参加社会各种公益活动，为社会主义建设贡献力量。
东莞英模先进事迹心得体会(范文)：5
在全国上下掀起了“英模”事迹报告大会，这是全国英模、英模和英模人物的先进事迹报道会。今天观看了由中央组织部、和广州市委组织部联合制作的英模事迹报告会，感触颇深，受益匪浅。这是一个英雄模范事迹报告会，是一次心灵的洗礼。英模先进事迹报告会，为广大上了一堂生动、深刻的教育课，通过学习，有了很多的感触和思考，现将我的心得体会汇报如下：
一、对英模事迹的学习。
通过学习英模事迹，我更加深刻的认识到，要成为一名英模，就必须要有爱岗敬业的精神。
首先，要爱岗敬业，在平凡的岗位上实现自我的人生价值。要热爱本职工作，尽职尽责，不能以“只会教书的教书匠”的思想，应对学生们纯真的目光，追求卓越、积极向上的乐观精神，更应当具有一切优良品质和高尚道德情操，在工作中树立为教育事业献身，甘为人梯的精神。
其次，要做到“”，必须具备扎实的专业知识。在知识的海洋中，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
第三，要做到“”，必须树立良好的师德形象。教师要具有良好的职业道德，必须对学生充满爱心，对自己的学生负责。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有习惯的学生培养成一名成功的农庄。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们对学生应该是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自然界的每一个角落。
作为教师，我们要把更多的关爱，关注每一个学生，让每一个学生都享受成功的喜悦。要让学生体会到学习的乐趣，学到自信，学到关心的知识，学到语文的精髓。
二、对英模事迹的学习。
1、学习英模的先进事迹。
通过学习英模事迹，我更加深刻的认识到，要成为一名英模，不能只是空口号，而更要有实际行动。
作为一名教师，我们要从现在做起，从身边的小事做起，用英模的先进事迹激励自己，这样我们才能从平凡的工作做起，从点点滴滴做起。
2、学习英模事迹的先进事迹。
作为一名，我们要学习英模那种爱岗敬业，无私奉献的精神。在教学中我们要学习那些英模那种无私奉献的精神，学习他们那种爱岗敬业，无私奉献的精神。在学习英模事迹的过程中，我们更要学习他们那种爱岗敬业，无私奉献的精神。要在平凡的岗位上创造不平凡的事业，做出不平凡的成绩。
3、学习英模人物先进事迹。
通过学习英模事迹，我更加深刻的认识到，要成为一名优秀的教师，必须要有爱岗敬业的精神。爱岗敬业的精神，要把热爱学生放在第一位，是每一位教师教育学生的最高境界。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，爱是做好教育工作的前提，没有爱，就没有真正的教育。教师要树立正确的学生观，尊重和热爱学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。爱学生，要以尊重、信任、关心、爱护学生为出发点，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
三、学习英模事迹
