在我生命成长的历程中，最令我感动的人就是教我音乐的一位乡村教师。
因他戴着一副深度的黑边大框眼镜，有人称他为“先生”。他听了，只是笑笑。冬天，他常戴一顶黑色羊皮小帽，又有人称呼他为“艺术家”。这时，他会坐在我们语文教学组办公室的矮脚沙发上，一边吹着保温杯里冒出的热气，一边呷上一口热气腾腾的茶水，再抬头看看大家，慢悠悠地说：“这个称呼很不错啊。”大家就会相视一笑。
我打开音乐殿堂大门的钥匙就是这位“艺术家”给的。
记得五年前，我非常想唱一支不跑调的歌儿，可是连简谱也不会，就主动找到音乐老师，说了我的想法。他用一种怀疑的口气问我：“你能坚持吗?如果你能坚持下来，我就教你。”我只是低头笑了笑，因为我自己也不知道能不能坚持下来，只是心里知道，自己很想学。
我刚学电子琴时，只用右手弹《两只老虎》这样简单的儿童歌曲，也要看着乐谱，一个音一个音地往外蹦，极为难听，经常是弹了上一句记不住下一句，不管别人怎样说，可我还是坚持下来。
俗话说，“好的开头就是成功的一半。”一个星期后，我学会了《两只老虎》，老师就教我用左手打出曲子的节奏，再同时用两只手弹。兴奋和好奇让我着了魔，乐此不疲，甚至休息天在家的时候，听着中央电视台音乐频道的音乐家在唱歌，我也为他们用左手打节奏，找乐感。
两年后的一天，老师高兴地对我说，“我们可以合奏了，那样你会学得更快。”我当时非常开心。
尽管毕业班的班主任工作，常常累得我浑身像散了架似的，可一想到一位快60岁的老人在音乐教室等我，吃过晚饭，再累我也一定要爬起来去学校弹琴。不管是学十分钟还是半个小时，就这样在老师的鼓励下，我坚持学了五年，现在，我可以借助电子琴学习任何一个国家的歌曲，唱歌也不那么跑调了，而且想学哪首就能会哪首。
三年多的时间，一直担心老师嫌我太笨不教我了，终于有一天，我忍不住问老师：“我是一个30多岁的人，学习弹琴也只是个业余爱好，也不像学生那样有发展前途，你为什么还要这样负责任地教我呢?”
他用双手抱着臂膀，像一位军人一样稳稳地坐在琴旁，笑笑说：“呵呵，我也是见过许多人不会唱歌，他们不会唱歌，没想过要学乐谱;我也教过许多人弹琴，他们不会弹琴，学也只是三分钟热情，能像你这样坚持下来的，不多，所以我愿意教你这样的人。”
我的心里充满了感动，这让我对做好身边的许多事情也充满了信心。
有时，我弹琴累得手酸了，就和老师聊会儿天，聊到写文章时，我有点遗憾地说：“我已经写十年日记了，仍旧一无所获。”他就鼓励我说：“那你写一首歌词吧，党的十九大以后我们的城市发展迎了新格局，也给每个人带来了新机遇，写写我们的家乡吧，写延边可是不能提“延边”这两个字儿，写烈士可是不能提烈士的事儿，要写出延边人热情，乐观向上的精神风貌。”
尽管那时我对写歌词一窍不通，可面对令我感动的人，我心想一定要写好，于是我用“出生牛犊不怕虎”的精神，极痛快地答应了他。
用了半年的时间，我们合作写了一首《金达莱花》。百易其稿，写到最后，在我眼中，在我口中，在我手中，在我心中，仿佛处处都是那一朵朵盛开的金达莱花，后来，这首歌曲发表在国家级刊物《广播歌选》上。转过年，这首歌曲在《2009感动中国》歌曲大奖赛中获二等奖，被收入了书中，还获得了版权。这让我对今后的歌曲创作充满了信心。
他还对我讲，他也曾写过两麻袋的文章，也投过稿，可都是泥牛入海，现在看到我这样一个爱写的人，他一定要全力支持。他一直保留着我们修改过的《金达莱花》词曲的所有底稿，还开玩笑地对我说：“将来，这也是你一步一步走向成功的物证啊!”我每弹一遍这首《金达莱花》歌曲，他都那么专注地听，那神情仿佛在说：“这是他人生中的最高的艺术成就，我必须学会!”
2010年的4月1日，老师因脑瘤永远地离开了这个让他充满了期待的世界，他那遗憾的心把所有的希望都寄托给了我，让我在黑白琴键上延续着他对音乐事业的执著与热爱。
在多年的工作生活中我又遇到了许多支持、帮助我的人，总会让我想起我心中的乡村音乐大师，心里充满了正能量。一位普通的乡村音乐老师，用生命中无私地爱给了我自信，给了我站在前排的机会，让我用一颗宽容的心善待身边的人和事，让我乐观、勇敢地直面人生中的各种挑战。我和学生们默默地祝福他老人家在天国一切安好!
