高中阅读部分具体解题技巧梳理（一）
+散文阅读）
序号
考点阐释
重点难点
常考题型
解题对策
1
理解常见修辞手法在文中的表达作用
辨析修辞手法，能正确的写出修辞手法的表达效果
这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？
答题思路：
1、确认修辞手法；2、修辞本身的作用；3、结合句子语境，做相应的内容扩展分析。
答题技巧：
1、比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋
特性。
2、排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性
3、对比：强调了……突出了……
4、设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和
思考
5、反问：强调，加强语气等
6、反复：强调了＋加强语气
2
句子在文中的含义和作用
理解句子的意思，正确判断句子在文中的作用
1、 某句
在文中的含义，有什么作用效果
2、 这个
句子有什么好处
解题思路：
1、审题，理解题意，弄清需要理解的对象（句子的类型）；
2、定位，将出现的句子带入原文，从文章整体和上下文加以理解；
3、细化，从句子的语法、关键词、修辞角度辅助分析。
解题模板：
1、结构句：首尾句、转承句
指出某种结构作用（承上启下，过渡，引
起下文，总结上文，铺垫，照应）+上下
文的内容说明
2、主旨句：点睛句、中心句
该句是全文的“文眼”，有提示、概括作用，概括或交待了……内容，其中某个词语准确地概括了……的特点，升华了主题。
3、修辞句：特殊句式、感情句、哲理句
还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；
转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关
意；
⑴使用了何种表现手法（想像、联想、象征、渲染、衬托、对比等）+突出了什么事物的何种特点（景物何种意境）+表达了作者的何种思想情感。
⑵修辞手法（比喻，拟人，对比，排比等）
+突出了什么事物的何种特点+表达了作
者的何种思想情感。
3
词语的含义及作用
对作品词语的理解
某词语在文中的含义，有什么作用效果
答题思路：
1、审题，理解题意，弄清需要理解的对象（对词语内涵的提示或是概念间的区分）；
2、定位，将出现的关键词句带入原文，在其出现的附近找答案；
3、三理解：结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义；理解临时意义，辨别不同义项；理解概念间的关系。
答题技巧：注意以下几个方面的词语的含义：①体现作者立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。
4
归纳作品要点
筛选文中重要信息
请概括某一段（或全文）的内容要点/文章这样说的原因有哪些
答题思路：主要有以下三步：
1、审题，理解归纳的内容类型（全文或局部，原因或情感变化等）；
2、定位，找出相关的答题区间，然后找出相关的概括性语句，分析相关文字的层次，依文章顺序提取精要，独立归纳；
3、整合：具体的内容加以概括（全面、简练）、抽象的内容加以阐发（实例、因果）、含蓄的内容加以解说（隐含信息）。
答题技巧：
1．注意抓住各个文段中的中心句，这些句子一般在首句和尾句的位置上。
2．注意承上启下的过渡句，有些过渡句不仅概括了前文的要点，也指出了下文的要点。
3．对于没有中心句的段落，要分析语句之间的关系，把握其内容的重点。
4．归纳时要把握整体，从全文出发。
5
概括中心思想
文章的中心思想或主旨是/以……感情为线索，具体内容指的是
答题思路：主要有以下三步：
1、把握文体，关注文题。标题能提供阅读的线索。微信公众：沈姐的语文课堂（隐含了信息——写作对象、重要内容等，甚至可以借此把握文章的主题。）
2、抓住文尾的议论、抒情语句。这些语句常常是结尾点题，明确主旨。
3、在概括段意、整合层次的基础上，再高度概括层意，概括出的语言就是主旨。
6
分析文章结构思路
能够理清作者的写作思路，理解文章的层次
指出文章结构方式并简要分析/某句（段）话在文中有什么作用/请具体分析文章的行文思路/简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点
答题思路：主要有以下两步：
1、把握形式。文章结构层次的三种表现形式，即三种层次关系：第一种是相承，它包括承接关系和递进关系；第二种是相并，它包括并列关系和对照关系；第三种是相属，它包括总分关系和分总关系；
2、抓切入点，根据题意，怎么问怎么答。
答题模板：
1、相关术语＋具体文章的内容＋作者感情、文章主旨
2、文章是（ ）结构方式。第一层写了（ ），第二层写了（ ）……
3、文章以（ ）为线索。开头写（ ），中间写（ ），结尾写了（ ）。
4、先答出结构的特征，然后结合文章具体分析。
7
不同文体的结构特点
辨析文章的文体，对不同文体的结构把握清楚
该知识点主要是帮助理解文章
（一）记叙文（包括散文）的结构特点
1．抓住时空变化划分。时间、地点是记叙文的主要因素，许多记叙文都是按时空的变化组织材料的。2．抓住作者思想感情的变化划分。
3．按照记叙内容的变化来划分。4．按逻辑关系划分。5．还可按描述角度的变化、事情发展的阶段方式来划分。
（二）议论文的结构特点
1．按逻辑思维划分，包括提出问题、分析问题、解决问题，或绪论、本论、结论三部分。
2．按篇章结构划分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。
（三）说明文的结构特点
说明文要按一定的顺序对事物、事理进行说明，故说明的结构受说明的内容、说明的顺序限定。
1．以时空变化为顺序的说明文，一般按层进式的结构来行文。2．说明事理和事物结构的说明文，一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构。3．揭示事物发展过程的说明文，必须按照事物发展的进程来安排结构。4．有的说明文采用分类说明的方式，故其结构层次往往是并列式的。
8
鉴赏形象（概括特征，揭示意义）
把握鉴赏对象的特点
请分析或者评价文中的……的形象
答题思路：主要有以下三步：（总分总模式）
1、先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析；
2、从几个方面作定量分析，也可以先从几个方面作定量分析；
3、然后再用一句话作定性式的总括
9
人称的作用
把握第一、二、三人称的主要作用
提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？
答题思路：主要有以下两步：
1、确认人称的运用或变化；
2、了解每一种人称的作用，明确答题的方向。
（第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。）
10
表达方式
辨析五种表达方式并能理解不同表达方式的作用
提问方式：文章运用了怎样的表达方式，这样写有什么好处、效果、作用？
答题思路：主要有以下三步：
1、确认指定语段所用的具体的表达方式；
2、明确五种表达（记叙、议论、说明、描写、抒情）中具体分类及作用；
3、结合文章具体分析。
答题技巧：
肖像描写以形传神
动作描写表现人物性格特点
语言描写言为心声，表现人物性格特点
心理描写揭示人物内心世界
景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情
白描简笔勾勒，简洁准确传神
工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动
细节描写准确传神鲜明
插叙丰富内容，深化主题，曲折有致
倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏
叙后议论画龙点睛，点明题旨
比喻论证生动形象，通俗易懂
直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致
间接抒情寓情于景，物事含蓄
11
鉴赏表现手法
辨析不同的表现手法及其作用
提问方式：文章运用了怎样的表现手法，这样写有什么好处、效果、作用？
答题思路：主要有以下三步：
1、确认指定语段所用的具体的表现手法；
2、明确常见表现手法的作用；
3、结合文章具体分析。
答题模式：使用的方法＋内容＋效果（或作用）
答题技巧：
象征：引申事理，含蓄形象鲜明
衬托：突出所要表现的事物特点
扬抑：在变化的反差中突出事物
渲染：为行文设置铺垫，营造氛围
对比：突出事物特点，使形象鲜明
以小见大、小中见大：表现人、事
12
运用现代汉语基本语法知识理解文章内容
正确的理解文意
一般以选择题出现提问方式：在文中填上正确的/恰当的关联词或者句子等
答题思路：
1、 理清作者的行文思路；
2、 对需要填写的词语进行辨析（包括感情色彩、搭配方面）
3、 把所选项代入原文中看是否正确
13
鉴赏文章的语言
能根据文章判断文章的语言风格和特点
提问方式：这篇文章的语言风格怎么样？/这篇文章有什么语言特点
主要要求学生从不同的角度去品味作品的语言，从语言的贴切、修辞格的精妙、联想的丰富、意蕴的深刻、句式的灵活等多方面赏析文本语言的魅力。通常有以下三种角度切入：1 、语言特点（准确、简练、生动、形象等）；2、语言风格（幽默、俏皮、辛辣、平实、自然、简洁、明快、含蓄、深刻等）；3、表达效果（贴切、生动、形象、具体、含蓄、趣味、生动等）。
14
揭示作者的写作意图
把握作者写作的目的
提问方式：……揭示了作者的什么意图？
写作意图：即作者想要在作品中表达的主题、内容和思想。应该说，每一部文学作品都有其创作意图，只不过可能有的意图明显，有的则不明显，即意图隐藏在作品的形象或情节、形式之中。作者的创作意图来自两个方面——他所生存的社会和文化情境，其意图针对的也是这两个方面。对作家写作意图的理解可以通过作品本身，也可以通过作家所生存的社会和文化情境来认识。应该说主旨与写作意图是相关的，或者说作者的写作意图反映在作品中就是全文的主旨。
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