古代诗词中有许多可爱的儿童形象，比如清代诗人袁枚《所见》中的小牧童，他那悠闲机灵的模样，吸引着读者，把人们带进诗境中。
诗词大意
夏日炎炎，一个小牧童坐在老黄牛的背上，耀眼的阳光从树叶间的缝隙里倾泻而下，洒在小牧童的身上。悠闲的牧童晃着小脚丫，享受着美好的时光。他忍不住放声高歌，清脆的歌声在树林间回荡。
小牧童想必是要捕捉蝉儿吧？他忽然停止歌唱、抿紧嘴巴，下地仔细“侦查”起来，等待一个恰当的时机。
诗词亮点
这首简单易懂的小诗流传千古，到底有什么魔力呢？
《所见》这首诗最大的亮点是写出了人物刹那之美。袁枚曾说“诗人者，不失其赤子之心者也”，“赤子之心”就是一颗纯粹、质朴、可爱的童心。
正因为诗人有一颗 “赤子之心”，他才能将牧童写得那么活泼，那么动人。首句“牧童骑黄牛”，看似普通，细细品来给我们带来许多遐想，牧童是怎么骑在牛背上的呢？他是跷着脚丫子跨坐在牛背上，还是晃荡着小腿横坐在牛背上呢？
诗歌第二句“歌声振林樾”中“振林樾”三个字写得太神奇了，令我们仿佛听到他嘹亮的歌声。那歌声多么悠扬，可见牧童多么自在呀！我们通过“振林樾”三个字，还能想象牧童的神情，他是在漫不经心地给自己找点乐子，还是在手舞足蹈地试图和鸟儿相和，抑或是在摇头晃脑地自我陶醉呢？“振林樾”给我们留下了充分的想象空间。
正当这个牧童陶醉在自己歌声里的时候，突然声音停了。他想干什么呢？诗人猜到了，他想捕捉树上那只聒噪的蝉，从“闭口立”三个字当中，我们又能想象牧童刹那的神态。他立在哪里？是立在树下，还是摇摇晃晃立在牛背上？他会怎么捕捉呢？
所谓“刹那之美”，本诗中指牧童在那个刹那之间美好的神情、美好的动作、美好的形态。牧童的美，美在纯真、美在质朴。我们要向诗人学习，善于观察生活、观察人物，通过对刹那间动作、神情、姿态的描摹去刻画人物。
诗人故事
袁枚家境贫寒，借书、去书铺站着看书是他年少时生活的一部分。天资聪颖的他勤学好问，年纪轻轻就当上了官。可是，袁枚没有按部就班地做官到老，33岁时就辞官隐退，说母亲年老体弱，他需要回家照顾。这样孝顺又勤奋的诗人不少，但袁枚的故事可能会让你大吃一惊呢！
他写了一本“吃货”笔记——《随园食单》，仔仔细细地描写了那个时代的数百种美味佳肴。书里囊括了天南海北的小吃、大菜、美酒、清茶，从选料到烹制，从出自何地到口味如何，他一一写来。
杭州有个人听说袁枚爱吃，便请他去品鉴自己家秘制的豆腐。那道菜中的豆腐洁白似雪，芙蓉花艳丽如霞，吃着又鲜又嫩，名为“雪霞美”，袁枚十分喜爱，他忙向主人家请教做法。主人不太愿意：“古人‘不为五斗米折腰’，你要是愿意为豆腐折腰，我才告诉你。”袁枚毫不犹豫离席躬身，大笑：“我今为豆腐折腰矣！”
袁枚对美食的热爱，也在《随园食单》中自然而然地呈现出来。无怪乎这本书到现在都大受欢迎，甚至有英、法、日等多种译本呢！
诗词拓展
活泼有趣、惹人怜爱的儿童形象，在唐代就已进入了画家和诗人的视野，杜牧的那句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”也同样脍炙人口。儿童浪漫自然、随性灵动的形象，配合诗人清新俏皮的语言，让诗文别有一番趣味。
池上
[唐] 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
白居易的《池上》好比镜头，拍摄下了这一连串场景：从小娃娃撑船进入池塘偷采白莲，到划船离开，在浮萍中只留下一道印迹。一个“偷”字巧妙地映射出小娃的动作和心理。他站在摇晃的小舟之上，会如何用力地摘下莲蓬？
为了不让别人看见，那小心翼翼的样子又可爱又惹人生笑。这诗有景有人，有动作描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣，让娃娃的形象栩栩如生，跃然纸上。
（选自《七彩语文·习作》杂志《古诗词鉴赏》栏目）
作者：孙双金（特级教师，享受国务院特殊津贴专家）
林 楠（江苏省南京市北京东路小学教师）
栏目编辑：吴奕濛
综合整理：余璐
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