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为更好的发挥名师工作室的辐射引领作用，10月9日上午，曹军玲语文名师工作室全体成员14人齐聚斜店中学，共同研讨“如何构建高效课堂”，开展了同课异构研讨、名师交流高效课堂研讨活动。
同课异构活动中，首先听取了东古城镇中学王凤霞老师的课——《藤野先生》。王老师的课目标明确，讲解清晰，善于发挥学生的自主学习、合作学习能力，教会了学生一种描写方法，一种结合事例分析人物形象的技巧，通过指向目标让学生学习有方向。
第二节课由烟庄中学赵焕英老师执教。同样是《藤野先生》，赵老师注重学生的积累，善于从文章的关键段入手，抓住重点词语“伟大”展开教学。层层深入，环环相扣，让学生学到了如何划分文章层次，如何通过链接更好地理解文章，通过关键语句分析人物形象，从而感受藤野先生和鲁迅先生的伟大，升华了主旨。
课后，工作室成员针对两位老师的授课进行了评课。工作室成员还就“如何构建高效课堂”为主题，畅所欲言，各抒己见。工作室成员分享了各自学校构建高效课堂的做法，大家一致认为应该注重课堂实效，向40分钟要质量。老师要管教、管会，夯实基础，提高自己的授课水平，课堂上时刻关注学生的上课积极性与参与度，用好小组互动教学，注重课堂目标的达成度。
（曹军玲）
标签： 描写人物品质的词语
文章来源：
天涯百科
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