当儿童文学编辑发现四年级的儿子在背作文,我打算做出这套会讲故事的作文书

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当发现我的孩子在背作文的时候,

我找不到词形容我的震惊

从小到大,我好像从来没有为写作文操过心。然后我就顺理成章地学习了文学,完成研究生学业,进入出版社,走上儿童文学编辑的岗位。

当儿童文学编辑发现四年级的儿子在背作文,我打算做出这套会讲故事的作文书

上海少年儿童出版社旗下咕噜岛童书 编辑 韩璐

当我有一天发现四年级的儿子竟然在背作文,我一时有些吃惊,问他为什么要这么做。他告诉我,他们的大部分同学都是这样做的——把各类范文背个一两篇,写作文的时候就可以套用。

什么?现在的孩子写作文需要对现成的文章借鉴到这个程度吗?

当儿童文学编辑发现四年级的儿子在背作文,我打算做出这套会讲故事的作文书

“三三六六的秘密教室”系列 图书内文

我不禁对他连连发问:“你不能写自己身边的人、发生的有趣的事吗?这五六百字有这么难写吗?平时你读了那么多故事,不能学学这些作家的写作手法吗?”

他蒙着脑袋告诉我:“妈妈,真的很难。身边的事,我不知道怎么写啊!到时候你和老师又说我流水账。五六百字也很难凑的!那作家是作家,我是我嘛!”

听了孩子这话,我有些垂头丧气。或许我还是想得太简单了。

当我看到刘海龙给我发来“三三六六的秘密教室”系列稿件时,

我知道就是它了

深圳作家刘海龙有一天给我讲起他正在创作的一套儿童故事,我听后非常感兴趣,让他把稿件发给我。我知道,刘海龙是有着二十年语文教学经验的小学老师,开展过六百余场校园阅读推广活动。

当儿童文学编辑发现四年级的儿子在背作文,我打算做出这套会讲故事的作文书

“三三六六的秘密教室”系列 作者 刘海龙

刘海龙在活动现场的魅力,我是见证过的。只要他一开口,现场所有的孩子都会被他吸引,他的风趣幽默逗得孩子们乐不可支,家长们也常常为他鼓起掌来。

这样一位懂孩子又了解语文教学的老师,会写出怎样的故事呢?

我带着好奇打开了稿件。

古灵精怪的龙凤胎三三六六,神秘的三郎老师,会说话的鸟儿——鹦鹉白娘子、八哥黑李逵……

我一下子就跌进故事里。

当儿童文学编辑发现四年级的儿子在背作文,我打算做出这套会讲故事的作文书

“三三六六的秘密教室”系列 图书内文

书中有最基础的写作技巧——语言描写、动作描写、心理描写、表情描写、外貌描写、环境描写、特点训练、情感表达训练……它们被融入故事中,由点及面,由浅入深,使这套书完全区别于市面上的作文教辅或范文精选。

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“三三六六的秘密教室”系列 宣传海报

我知道就是它了!

我与同事们早早为它定下了slogan——“用趣味故事解开写作密码,将作文技巧融入日常生活”。

我在家中审读稿件时,

孩子就已经被故事深深吸引

我在家中审读书稿时,孩子先是被插画吸引,从我的手边把稿子“抢”了去。

当儿童文学编辑发现四年级的儿子在背作文,我打算做出这套会讲故事的作文书

上海少年儿童出版社旗下咕噜岛童书 编辑 韩璐

“哇,妈妈,这是什么故事?”

在《听,他在说什么》中,刘海龙安排了三三六六争抢厕所的情节开场。弟弟三三想磨着姐姐六六帮他写日记,便占用厕所让六六妥协,却被六六一眼识破。

“哈哈,妈妈,你看他和我一样为写作文头疼。”

这一下子就激起了他的兴趣。

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编辑韩璐家小朋友正在认真阅读

书稿中还有三三六六这对龙凤胎的许多生活日常——姐姐用酱油假装可乐捉弄不还钱的弟弟、两人一起为养鸟儿努力、在班级的护蛋活动中想方设法地保护自己的“蛋宝宝”……

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“三三六六的秘密教室”系列 图书内文

这些情节让孩子忍俊不禁的同时,也想起了自己和兄弟姐妹、老师同学相处的日常。

对了,你们一定会问——六六真的帮三三写日记了吗?

三三当然还是得自己写日记。他愁眉不展、毫无思绪的时候,用纸片剪出了一只风筝,并在上面写上了自己的密语——AB IEF IZ NAY OAIX。密语对孩子或许有着不可抗拒的吸引力,我的儿子马上学会了三三密语的“编码方式”,这样的密语也迅速在他的小伙伴圈子里流行起来。

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“三三六六的秘密教室”系列 图书内文

你能猜出来密语写的是什么吗?快来书中寻找答案吧。

三三六六家楼下有一位神秘人破解了三三的密语,他就是我们书中的另一位主人公——三郎老师。从此三三六六便开启了跟着三郎老师学习写作的奇妙旅程。

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“三三六六的秘密教室”系列 图书内文

孩子用书中的方法实践时,

我也几乎不用操心

看到这里,或许你会有疑问了——那这套书是怎么教孩子写作的呢?

其实这套书每章的故事之后,还设置了秘密教室、三三六六作业簿、三郎老师有话说、我的作业簿等版块。这些版块的内容不但和主线故事情节联系紧密,还分主题、系统化地将写作训练揉碎其中。

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“三三六六的秘密教室”系列 宣传海报

比如在《看,他在做什么》这本教孩子如何进行动作描写的书中,三郎老师就先让三三六六用“扑、扫、抓、投”等动词造句,再让孩子自己找一些动词与短语做字词积累,接着启发他们用视频拍摄做一件事的完整过程,再用文字写下来:分过程将每个动作连贯记录,再辅以副词和不同的情绪。最后三三和六六都独立写出了他们放飞鸟儿的过程,富有细节和真情实感。

当儿童文学编辑发现四年级的儿子在背作文,我打算做出这套会讲故事的作文书

“三三六六的秘密教室”系列 图书内文

这样循序渐进的教学,让孩子接受起来更容易;而因为这些方法的实操性很强,所以孩子也能轻松运用到写作当中去。如果有不明白的地方,扫描封底的二维码还能获取与“三三六六的秘密教室”系列同步的刘海龙老师的网课。

一开始孩子不愿意完成“我的作业簿”这部分,家长也不用太过强求,像我的儿子就是看到第三第四本的时候开始跃跃欲试的。

“三三六六的秘密教室”系列目前只推出了第一辑,即前四本——《听,他在说什么》(语言描写)、《看,他在做什么》(动作描写)、《猜,他在想什么》(心理描写)和《瞧,他变脸了》(表情描写)。儿子还总是缠着我想看下一辑后四本的内容,继续跟着三郎学习作文技巧。我告诉他,第二辑很快就出来啦!

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“三三六六的秘密教室”系列 实拍图

好的童书可以引领孩子得到精神上的成长。希望“三三六六的秘密教室”这套书可以为更多小读者解决写作难题,让三三六六和他们的故事陪伴孩子们一起成长。

每周好书

当儿童文学编辑发现四年级的儿子在背作文,我打算做出这套会讲故事的作文书

“三三六六的秘密教室”系列

刘海龙

少年儿童出版社

以上图文均来自少年儿童出版社

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标签: 描写人物的作文

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