一、形容芦苇的心情说说
1、这首诗三章复沓，借助环境描写，气氛渲染和渗透情感的叙说，画面鲜明生动，情景交融，真切地表现出怀思恋人的惆怅之情。
2、天气热，只想喝冰凉的饮料。
3、《诗经》的作品分为风、雅、颂三个部分，表现手法有赋、比、兴三种。风：是各地的民歌，分15国风，共160篇，是《诗经》中的精华，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法，体现民歌特色。雅：多是祭祀、宴会的乐歌和史诗，分“大雅”和“小雅”，共105篇。颂：多是宗庙、颂神的乐歌，有“周颂”“鲁颂”和“商颂”，共40篇。赋：即陈述铺叙。比：即对人或物加以形象的比喻。兴：即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。
4、(备战2022)中考古诗词《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
5、小船悄然驶过，泛起层层涟漪的周围是一大片枯黄的芦苇，托起的一簇簇芦苇花。
6、D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
7、长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞。文静美好的女子，日日夜夜追求她。追求她却得不到，白天黑夜总是思念她。思念啊思念，竟翻来覆去难成眠。长短不齐的荇菜，在船的左右两边采。文静美好的女子，弹琴鼓瑟亲近她。长短不齐的荇菜，在船的左右两边挑。文静美好的女子，敲击钟鼓使她快乐。
8、绵延数十公里的生态芦苇湿地，四面环水的独特位置，构成了一幅潮涨潮落、渔舟归航、苇塘风清、海鸟飞翔，生态自然，唯美绝伦的山水画。
9、诗中描写感情波澜的诗句是：(求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。)
10、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
11、把它们带到遥远的地方……如此轻柔地拂过，芦苇花便开始颤动。不经意之间，花儿散开了，在火红的背景下，飞舞出了它们各自的旋律，就这样漫天飘散着。它们纷飞，如冬日的小雪，却比雪更优雅；它们纷飞，如迷你的小伞，却比小伞更可爱；它们纷飞，如秋天的落叶，却比落叶更轻巧。悠然的飘，自由的飘，随着风儿——飘入小溪，便作伴友同行；飘向天空，便作的白云；飘回芦苇丛，便作白雪点缀。
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13、芦苇花通常夏秋开花，圆锥花序，顶生，疏散，长10～40厘米，稍下垂，小穗含4～7朵花，雌雄同株，花序长约15～25公分，小穗长4公分，为白绿色或褐色，花序下方的小穗为雄，其余均雌雄同花，花期为8～12月。
14、童年的故乡里，生长着许许多多朴实无华，绿如轻纺的芦苇，给我留下了甜蜜的回忆。
15、芦苇如绿色的浪潮直涌到天边
16、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
17、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。
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19、B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
20、地上，那层层的枯黄的芦苇叶子，经受了风吹霜打、雨雪冰冻，它们化作了泥土，为地下的芦笋根提供养料，来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出。
二、人在芦苇荡里的说说
1、参考答案：《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
2、鹤也通人性，离时天微晓。
3、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
4、《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。
5、C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
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8、大街上就像一个大窑场一样热。马路上热浪腾腾，一眼望去，闪着耀眼的银光。
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10、运用兴的艺术手法。如本诗开头用关关雎鸠，在河之洲来起兴，引出窈窕淑女，君子好逑，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。
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12、今天天气好热！感觉要冒烟了！赶紧喝一杯奶茶续续命。
13、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
14、(备战2022)中考古诗词《望岳》
15、芦苇，虽然没有枫树那样美丽的外表，也没有梧桐树那样高大挺拔的身姿，但是，我仍对它“情有独钟”。因为我爱它无私奉献的精神，更敬佩它坚忍不拔的意志。
16、参考答案：重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。(《关雎》中“关关”(叠字)形容鸟叫声，“窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声)描绘水草的状态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、“采采”(叠字)形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之”、“溯游从之”作了辅垫，渲染了气氛。)
17、A.“流”即求取,“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。
18、简要说说它所要表达的主题是什么?
19、部编版七八九年级上下册+中考古诗文知识汇总
20、(备战2022)中考古诗词5:《夜雨寄北》
三、发芦苇荡的说说怎么写
1、天映秋水浅，苇池九月老。
2、主题：这是一首情景相生的爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写与想像、幻想的描述，淋漓尽致地表达了主人公对恋人的强烈喜爱之情。
3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且右。
4、你走之后再也没有温暖的拥抱和怀抱，在这寒冷的冬天，总是冷的瑟瑟发抖。天冷了记得少穿点衣服，多喝点冷水，你感冒了我才有机会关心你。这么冷的天，单身狗应该会升级为汪汪碎冰冰吧！下雨就打伞，天冷就穿衣，开心就笑难过就哭，还没人来爱你，那就自己爱自己。夜很冷很冷，正是大寒将至的日子。湿冷的气息包裹着你，让你透不过气来。呵一呵手的心情都没有，因为心情已经冻僵。请不要拒绝飘落在你身上的每一片雪花，因为每一片雪花上都有我对你的美好祝福和亲切的问候。但天冷了，要注意保暖。夏天的时候想裸奔，冬天的时候穿多少衣服都像是在裸奔。还记得那一场雪，陪着我的温柔下了一夜，盼不到花开的季节，把所有热情埋藏在这冰冷雪夜。
5、天那麼蓝，连一丝浮絮也没有，像被过虑了一切杂点，壮丽地熠熠发光。
6、析：本题考查《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法，所谓“赋”，是铺陈其事；所谓“比”，是譬喻和比拟；所谓“兴”，是“先言他物，以引起所咏之辞”(朱熹《诗集传》)。但是，关键不只在于识别，更在于体会这些艺术手法的表达果。
7、昨日芦中鹤，今晨南飞早。
8、(2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、的艺术手法。
9、D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
10、金秋时节，天高云淡，风清气爽，那簇拥摇曳的芦苇荡，像一支支饱蘸诗情的妙笔，流淌着不可言状的神韵，把整个湿地装点得美轮美奂。
11、像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。
12、我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。
13、天亮了，天气很热，老师前辈们，一定要注意身体。
14、环境描写既点明了当时的社会背景,又为人物出场作铺垫,点明人物活动的场所.“苇子还是那么狠狠地往上钻”,把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来,充满了意志和力量
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16、很有些日子没下雨了。树也还绿，风也还干净。你抬起眼睛说，目光是晴空的潮汐。那么，走上青青枝头，把自己解开来，在你的笑容里，度过这个―弯弯曲曲的夏季。
17、山远何茫茫，田近青青苗。
18、(1)她文静、美好，善良；劳作姿态优美。
19、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?
20、湄：岸边，水与草相接的地方。
四、观赏芦苇的心情描述的句子
1、这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
2、B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
3、(《诗经》三百首，用一句话概括，那就是：不虚假。)
4、答：表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活，对幸福生活)的追求。
5、芦苇题库——文言文阅读宋史集锦(10篇26页)
6、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
7、分析：D“反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。”是错误的。
8、C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。
9、那是初夏，芦苇已经长出长剑一般的叶子，满眼的绿……好闻的清香。芦苇的样子很美，叶子像长剑，这芦苇像大海。而且我喜欢这种芦苇的香。
10、秦观,踏莎行·郴州旅舍雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花,鱼传尺素。。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。鹊桥仙纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!减字木兰花天涯旧恨。独自凄凉人不问。欲见回肠。断尽金炉小篆香。黛蛾长敛。任是春风吹不展。困依危楼。过尽飞鸿字字愁。浣溪沙漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
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12、第二单元综合性学习《倡导低碳生活》
13、起先云散掉了，从隙缝中外露深蓝色的天慕。随后云彩的裂开像被撕破了的面具，越来越大，澄澈碧蓝的天空总算全部进行在大地面上了。
14、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。
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16、这酷热，根本停不下来!
17、参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
18、流淌着的河水在秋天通体泛红,好像一头巨蟒吐出的信子。今天心情美美的句子。
19、一阵微风吹来，那如细碎的棉絮的芦苇花，便在阳光下摇荡，放眼望去，好像白色的波浪，小村子便漂浮在这白色波浪上了。
20、(备战2022)中考古诗词《木兰诗》
五、关于芦苇的说说
1、那一朵朵芦苇花，从窗户飘进人家里，落在桌子上、椅子上、灶台上。落在墙角的芦苇花，聚集成毛茸茸的一团，经风一吹，一张一合，让人想到了宋代词人苏轼描写杨花的的词句“困酣娇眼，欲开还闭”。
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3、还是看风吹起时的似雪芦花？在扑朔迷离的芦苇荡中，我恍若进入了时光隧道。
4、整片整片的芦苇展现在我们的眼前，那芦苇的苇絮就象成群的仙鹤的羽毛飘洒在半空中，周围还有很多的灰喜鹊在树枝上嬉笑、玩耍，看起来就象一幅很美的风景画。
5、《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声，窈窕(叠韵)表现淑女向美丽，参差(双声)描绘水草的状态，辗转(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。
6、C．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。
7、小猫还喜欢在阳台上散步。但每次都会把花盆里的一株芦苇拔掉，用爪子把芦苇四分五裂，弄得芦苇碎片满地都是。你见了虽有点埋怨，但绝不会责打它，因为它是多么地活泼、可爱，天真无暇。
8、全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且显示了主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的爱情追求。
9、芦苇题库——东北三校联考
10、左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。流，义同“求”，这里指摘取。之：指荇菜。
11、夏日，繁茂成荫的芦苇长满水面，整个湿地成了一片绿色的海洋，清风吹过，绿波荡漾，让人产生无限的遐思。
12、A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
13、几丛并不巨大的芦苇上，那白白的芦花，像是半透明的，它们大约偷尝了几勺酒，似乎也有些微醉了，有些叶子贴着水面，芦花立在头上，悄悄摇晃，在阳光照射下轻轻地亮光。
14、(解答)(1)本题考查学生对诗歌内容的理解能力。从诗中“窈窕淑女”一句可以知道，她文静、美好，善良。从“参差荇菜，左右流之”可以知道，她劳作姿态优美。所以，她会让君子“寤寐思服”。
15、.《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。
16、好的坏的就照单全收吧，不要任何事情都跟别人讲出来，毕竟这世上真的没有感同身受，只能冷暖自知。热情这东西其实也很脆弱，耗完了耐心，攒够了失望，剩余的就只有疲惫和冷漠了。从来都只有好聚，哪有好散。后喜欢变成了不甘，深爱变成了心酸，思念变成了心烦，主动变成了犯贱。
17、(备战2022)中考古诗词《饮酒》其五
18、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(sè)友之。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。琴、瑟，皆弦乐器。琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。友：用作动词，此处有亲近之意。
19、天气太热了，戴口罩有点受不了，不少人都已经摘下口罩，该上学上学去了。
20、(备战2022)初中语文古诗词赏析汇总
