关于数学反思总结，精选6篇范文，字数为800字。我在本学期继续担任xx年级(xx年级2个班和一个班)的数学教学工作。一学期来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在摸索中不断提高自己的业务素质和教学水平，在思想、工作、生活中，我尊敬每一位同事，力争在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。本学期，我主要担任xx年级数学教学工作。在工作中，我能根据新时期教学的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作做出总结：。
数学反思总结(范文)：1
我在本学期继续担任xx年级(xx年级2个班和一个班)的数学教学工作。一学期来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在摸索中不断提高自己的业务素质和教学水平，在思想、工作、生活中，我尊敬每一位同事，力争在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。
本学期，我主要担任xx年级数学教学工作。在工作中，我能根据新时期教学的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作做出总结：
一、思想方面
本学期，我能积极参加学校组织的理论学习，学习重要的教育思想，学习领会精神，认真做好笔记，不断提高自己的思想觉悟，不断地完善自己。我不但注重集体的理论学习，还积极参加学校组织的各项活动，加强师德修养，提高道德素质。在平时的教学中，我能认真钻研新大纲、新教材，不断探索新的教学方法，并把新思想、新理念渗透到教学中。
二、教育教学工作
这学期，我带的是xx年(三)班。经过了一个学期的努力，学生的学习积极性提高了，学习兴趣也浓了。
在教学中，我能根据新教材和学生的实际情况来设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
xx年级是小学生刚学过的年级。在一学期的教学中，我能根据小学生心理特点，结合本班的实际情况来设计教学活动，并不断改进自己的教学方法，争取每一位学生都能掌握一门新学的知识。
xx年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
xx年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人集合，自觉遵守校纪校规，但也不能严格要求自己，不能与同学们搞好团结，碰到教师要说普通话，打架等行为，经过我和全班学生一起努力，我们班的纪律受到了很大的好评。
在学生来我宿舍，我们xx年级的同学都已经是小学生，都已经有了很强的自觉性，都已经养成了早起早睡的习惯，早晨能够按时起床、早晚读，但也不能因为天气炎热起床，不能到宿舍就餐，这样就需要我每天早来晚走，多去教室转转，了解早午时间的变化，早操。
在班主任工作中，要培养学生自主意识。
首先，在班里树立正面形象、要求学生做到的自己首先做到。
然后，在班里设有班长监督岗，全面负责班级的各项管理工作。每天由学生监督，并抽出几名学生参与管理，监督班长的班级管理工作，如有，就进行批评教育。
最后，对班进行管理能力的培养和提高。在班级管理中，培养他们的能力。班长在班级管理中发挥了一定的作用，他对班级的日常工作做了贡献，同时他还能帮助老师分担班务工作，如：打扫卫生、管理早读，负责教室的卫生等。
通过一学期的教育工作，我发现这些小的能力是非常强大、而且成效也非常好，我非常欣喜。
数学反思总结(范文)：2
本学期我们学科组的三位老师按照学校的教研计划，以课题研究为抓手，在校长室的统一领导下，在各级部领导的精心指导下，认真开展了各项教学研究工作，取得了良好的效果。现将本学期的工作总结如下：
一、加强理论研究，提高认识。
1、本教研组的三位教师能认真组织学习《课题实验方案》，认真学习了新课程标准和新的教学理念，并积极参与到课改实践中来，大家共同学习，一起研究，共同提高。
2、通过集体学习、教研讨等多种形式，使教师的教学观念不断更新，思想方法有了很大转变，对教育、教学的认识更加全面。
二、重视实践，提高教学质量。
3、教师能认真组织学习《新课标》，并认真写读书笔记。
4、能积极参与教研活动，在活动中认真钻研教材，认真备课。
5、能认真撰写教学反思及教学论文。
6、能认真制定计划，按时完成。
三、抓好常规工作，确保教学工作正常开展。
7、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材
内容及学生的实际，设计课的类型，拟定适宜的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
8、努力增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
9、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
10、坚持做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
11、认真开展好课堂教研活动。
12）、积极参与学校各部门组织的教研活动。
13）、积极参与听课评课活动，虚心向其他教师请教，博采众长，并邀请同行来听课评课，以提高教学水平。
14）、认真学习新课程标准，领会新课改精神，转变教学观念。
15）、积极参与集体备课。本学期每人准备两周一次的集体备课活动。集体备课的资料为自己全部准备，自己的思想、认识各人的优点与想法等。集体备课时，每个人根据教材内容及学生的实际情况，确定自己的教学思路，教学方式方法等，并且在课后认真反思。
16、积极开展课堂教学。
17）、积极参加课改培训、校本培训、网上研讨等活动，充分利用网上资源，开拓教学思路。
18）、积极开展课堂教学竞赛、课外研讨等活动，以促进自己教学水平不断提高。
19、认真批改作业：布置作业做到少而精，并及时批改，做到有针对问题及时订正，有反馈。
20、认真做好课后辅导工作，注意分层教学。
21）、在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
数学反思总结(范文)：3
一学期的教育教学工作在不知不觉中已然停止，在本学期期的数学教学中我能积极认真地进行课题研究,结合教学内容和学生的实际情况以及学生的实际水平和学习的需要，以课题研究为载体，通过学习、研究、交流、实践使我对“课题研究”有了一定的认识，对“课题研究”的理解有一定的深度和广度。
在本学期的教学过程中，我们在教学中注重过程性评价，把握学生的发展。我们将教育教学活动的设计和评价、学生实现学的最佳途径相结合，让评价过正的有意义。在课堂教学中，教师对学生的评价要求不仅仅停留在学业成绩上，更多的关注学生学习方法的改进和学习习惯的养成，关注学生情感态度、学业兴趣的形成和发展，让评价促进学生的发展。在评价的价中，我们更侧重于学生综合素质的提高和数学能力的提高。
一学期以来，我们数学组教师共同进步，在工作中取得了一定的成绩，但是，我们教研组的教育教学工作还有许多需要改进和提高的地方。我们将继续努力工作，为我校教育事业的发展奉献自己的光和热。
数学反思总结(范文)：4
本学期，我继续担任xx年级(2)班的数学教学，在教学期间，认真钻研教材，根据新的课程标准，备好每一节课，上好每一节课，认真批改作业，做好后进生的转化工作，努力做到教学六认真，并结合本班学生的实际情况，及时调整教学计划，制定合理的教学措施，注意课堂教学的总结和反思。
一、教学方面：
1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每个教学环节都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
2.上课，听从学校及教研组的统一安排，努力提高教学质量。在平时的教学过程中认真做好课前的各项准备工作，如：备课、准备各种教具，按要求设计教学环节，做好课前的准备工作，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具，课后及时做课后记，写好教学反思。
3.辅导
我利用每天早晚的自习和课余时间，对学困生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查漏补缺。平时，学困生作业中的错题集、错数字，我总是耐心帮助解决。
在课堂上注重培养学困生的学习兴趣和良好学习习惯，如：讲解习题前，先让学生做题再做题，学困生边做边学边思考，通过课堂练习加以巩固。
二、学生学习方面：
4、积极参与教研、校本教研、学生活动等等，积极向教研组、备组教师学习，参加各项教研活动，积极发言，共同学习，共同进步。
5、在学生学习习惯培养上，有计划、有步骤、有效率地培养学生自学、自练的习惯;在教学方法上，有针对性地提出练习目标和要求，做到有的放矢，让学生学得有趣，学得实在。
6、在课堂上开展学生实践活动，让学生通过自己的探究和老师的引导，提出有价值的问题，学会自主学习，合作探究，提高学习能力和解决问题的能力。
三、教学方面：
7、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线，知识、能力、情感态度和价值观三位一体的目标，重视学生的参与度，训练的综合性，趣味性，实践性于教学。
8、重视学生的知识积累，重视培养学生的创新能力和能力。充分利用各种教材，挖掘教材的趣味性，以学生为中心，精心设计每一个教学环节，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，通过自主学习活动，学生的合作交流，自主探究等学习方式，充分发挥他们的主观能动性，激励学生在思考和合作交流中提高运用数学知识解决问题的能力。
9、关注学生的学习过程，并从中体会成功的喜悦，体会到付出后的收获。引导学生在自主学习活动中，体验成功，形成自信;鼓励学生动手操作，发现问题，提出问题;通过探究活动掌握解决问题的方法，体验成功的乐趣。
10.注重过程与方法的指导，让学生在自主学习活动中逐渐养成探究、质疑、求索的习惯，培养学生的自主学习能力。
四、班级管理方面：
11.认真做好班委会和小组长日常行动记录，以及学困生的转化和转化，并把班里一些基础较差的学生结成学习对子，促使他们的共同进步。
12.利用班会课对学生进行安全宣传教育，让学生学会处理各种紧急情况;加强自我保护教育，让学生在平安健康的成长中，学会自我保护，确保安全万无一失。
数学反思总结(范文)：5
本学年来，我们组内教师团结协作，相互支持，以更新观念为先导，以促进教师教育观念的转变为基础，加强理论学习和课题研究，努力提高我组数学备课组的整体教育教学能力。本学年我们以新《课程标准》为指导，根据教材、课标，以新《课程标准》为依据，以学生发展为本，以学生发展为本，以改变教师教学方法为突破口，以提高课堂教学效益为中心，努力提高自身的业务素质和数学教学研究能力为主。
一、认真备课。
本学年我们备课组要求备课组成员必须做到“四定”，即定时间，定地点。在备课组长的带领下，我们要求每位教师在集体备课的基础上，认真学习新课标，把握课标的精神。备课时根据学生实际，把握好教材的深度。同时，要充分体现新课标理念，以学生实际为出发点，以学生发展为本，让学生能成为学习的主人，让学生学有所得，不断提高。
二、积极参加教研和培训活动。
1、认真学习新课标。认真参加集体备课活动，及时记录教学中的成功点，难点，困惑，并及时记录下来。同时认真写好教学后记和教学案例，及时总结经验教训。
2、积极参加听课、评课活动。
本组教师要求每位教师至少上一节公开课。教研组每周进行一次公开课。本组老师互相听随堂课，并作好听课笔记。听课评课活动由组长组织实施，每位教师必须参与。
3、认真学习教材，钻研新教材。
我们组每位教师都能认真学习新课标，钻研新教材。根据教学的实际，把握学科的改革脉搏，把新课标的教学理念转化为教学行为。在教学实践中积极探索，努力改进，使学生的数学学业水平有不同程度的提高。
三、积极开展集体备课活动。
集体备课活动是提高数学课堂教学效益，优化教学过程，提高教学质量的重要手段。我组老师认真参加集体备课活动。在教学中，大家能相互补充，取长补短，不断提高教学水平。
四、认真上好复习课。
复习课的主要目的是使学生对函数、方程、不等式的认识，以及函数图象的判断等能够在课堂上得到有效的巩固。
4、认真上好复习课。复习课是对所学知识系统化的整理、梳理，使学生形成系统知识，掌握知识的条理与主线，并在此基础上，使学生进一步巩固基础知识。
5、认真做好复习工作。
复习课是复习课的重要内容，复习课的复习是对所学知识的综合，对理解、运用和应用。所以，教师要认真钻研新课标，钻研教材，认真备课，把复习的重点和知识点放在教学的重点上，使学生能够掌握好复习资料。
6、认真做好试卷分析。
对学生的试卷命题的趋势，学生的试题趋向于多元化，试题的命题趋向于全面化、科学化，试题结构也应注意适应学生的特点，试题的结构、内容和形式应该尽量多样化，避免了考试的随意性和不公平，要做到“三统一”：统一目标、统一要求、统一知识、统一考试。
7、认真作好考试工作。
为了使学生更好更全面地获取知识与技能，学校组织了多次考试。我们每次考试都能做到考试命题科目、试题形式和试题类型、试题类型等方面的准备，并且认真组织学生进行分析，写出分析报告，认真做好考试工作。在考试过程中能做好以下几方面的工作：
8、做好平时的考前准备工作。复习是学生学习的重点，所以在复习中我们做到认真复习，提前准备，不做无用功，使复习达到事半功倍的效果。
9、组织好考试。我们认真做好考试的组织工作，考试的题目、形式、命题范围等要向学生传达，以利学生对知识的理解。做到人人动手，以利学生能在复习中有的放矢、有目的的进行复习。
10、做好培优补差工作。
在我们备课组的大力协助下，我们在教学过程中认真备课，认真批改学生的作业，做到精讲多练，批后分析总结，发现问题及时解决。
