新高考等级划分标准赋分标准
新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。那么，新高考等级划分标准都有哪些呢？
新高考等级划分标准 赋分标准
赋分制就是将选考科目的考试成绩，按照从高到低分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为A等级15%、B等级35%、C等级35%、D等级13%和E等级2%，对应赋分区间分别为：A等级86—100分;B等级71—85分;C等级56—70分;D等级41—55分;E等级30—40分，转换基数为实际参加该选考科目组合的人数。
新高考等级赋分标准是什么统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理。选择性考试科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。考生首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。
高考总分值设置为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。
语文、数学、外语3门科目以每门150分原始分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。选择性考试科目每门均为100分，其中物理、历史科目以原始分计入总分，其余科目以等级分计入总分。
新高考等级赋分制
等级赋分适用于普通高中学业水平考试的思想政治、地理、化学和生物学等4门选择性考试科目。
具体计算
一、将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。
把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例将该选考科目考生群体划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。
二、将等级转换为等级分。
等级分的满分值为100分、起点分值为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等。依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低(从A到E)转换为100至30分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内。根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。在A、B、C、D、E的每个等级内卷面分不同的考生，根据等比例转换法则可计算得出不同的等级分，从而确保卷面分较高的考生换算得到较高的等级分。
新高考赋分制的定义
新高考的等级赋分制是将物理、化学、生物、政治、历史、地理这几门学科根据学生的选择，进行赋分制。
这里的赋分制是根据每科分数排名的百分比来进行分数计算，而非卷面分数计算总成绩。
赋分制只针对被选择的副科科目，主科科目(语数外)分数不按这种方式计算。
新高考政策详细解读
“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目，及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。其中，选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。
“3+1+2”模式，其中，语数外为“3”，采用全国卷，考试原始分计入高考成绩，其中外语包括英语和其他一些语种，不分文理科，特别是数学，采用同一张试卷，和以往文科数学和理科数学不一样，每科目150分。要科学规划选择性考试。首选“1”物理或历史就是选择人生方向。学生可以选择物理，也可以选择历史，这两科都是100分，考试成绩以原始分纳入高考成绩。化学、生物、政治和地理四门选考科目可以根据自己的个人需要选择“2”门进行考试，“2”门再选科目按等级分计入考生总成绩，选择性考试每科分数都是100分。
新高考模式选科
新高考之前，很多学生都是高考完了之后再想填报的专业跟大学。实行新高考之后，高中生把这种考虑提前到了高一。因为很多专业跟大学对学生高中所学科目有要求。比如学医的同学高中需要学习生物，学历史的同学高中需要学习历史。所以，同学们选科的时候，可以考虑一下未来填报的专业跟大学。
高中的科目有很多，每个学生适合的科目组合是不同的。高中生选科不仅是单纯的选科，它还会影响很多事情。所以，高一学生选对科目很重要。以上是选科的时候高一学生需要考虑的4个因素。除此以外，高中生选科的时候还要注意以下三点：
(1)不要盲目从众、人云亦云
很多学生选科时没有主见或者哥们义气，看见同学选什么，自己也跟着选什么。每个学生的能力水平、自身特点不同，适合的科目也不同。适合别人的科目组合未必适合自己，高一学生选科时切记不要盲目从众，要根据自身情况，选择适合的科目。
(2)历史并不比物理容易
很多学生认为物理难、历史只需要背背记记，于是选择历史。其实，新高考之后，历史的难度增大了，而且高考历史也不是背背记记就能高分的。新高考之后，物理跟历史的高考试卷难度是相当的，高一学生要慎重选择物理跟历史。
(3)物理不好也可以选择物理
很多学生高一的时候物理不好，因为自己物理不好，于是选科的时候不选择物理。其实，高一物理不好并不代表高考的时候物理也不好。高一物理不好只能说明物理的进步空间很大，到底要不要选择物理，高一学生还是要根据各因素综合选择。
如何进行等级赋分
考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。
也就是说“学考合格才能赋分;而选考的分数，也不代表高考最终得分。”
理解赋分的关键在于，明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。
新高考等级赋分制真的公平吗
赋分制让学生们觉得选择与运气比努力更重要。
1、高考，中考都存在压线可能不录取的情况，是因为录取分值的区分度太低，同一分数人数多，改革的方向应该是更加细化，提高分值的区分度，给孩子更加公平的赋分制度。这个3分一档，把本来应该更加细化的分值，改革得更加粗糙了，导致人为的不公平。所以这个3分一档，模糊区分度，好像是搞反了方向。
2、趋利避害，选择容易得分的科目，导致学霸相互踩踏。试点省发生弃选物理现象，就是这个赋分制直接导致的后果。大家纷纷弃选物理，导致只有少数学霸选，但是按照赋分制，总有某学霸最后一名，即使得90多分，也要赋值成40分，这踩踏也是极其惨烈的。
总之，中国高考是国家选材培养的重要手段，是国家教育的头等大事，也是所有家庭的头等大事，一个新的方法，制度的推行，直接影响国家因材施教的总体策略，也直接影响到千家万户，影响社会和谐，绝不可草率推行。
