关于学前班教学心得，精选6篇范文，字数为800字。本学期我们班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，在我们班三位老师的齐心协力下，圆满地完成了各项教学活动，在教育教学方面也有了一定的收获，现将这一学期的工作总结如下：。
学前班教学心得(范文)：1
本学期我们班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，在我们班三位老师的齐心协力下，圆满地完成了各项教学活动，在教育教学方面也有了一定的收获，现将这一学期的工作总结如下：
一、班级现况分析
我班有幼儿37人，其中男孩12人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、教学工作的总结
我们依据《3--xx岁儿童学习与发展指南》的要求以及幼儿的年龄特点，制定了符合幼儿年龄特点的各年级组计划，使教学活动有组织有目的地进行。主要从三个方面总结如下：
1、本学期主要完成了六个主题的教育教学工作，通过主题活动的实施，让幼儿在实际操作中学会了许多的知识。
2、本学期在我们班三位老师的协作努力下，圆满完成了教育教学任务。
3、在教育教学活动中结合幼儿年龄特点，开展了各种各样的活动。如在主题活动的展开中，我们为幼儿创设了丰富的教育环境，提供了大量丰富的材料让幼儿进行活动，如：“我是中国人”的主题活动，利用废旧材料制作的小动物玩泥车，和幼儿一起制作了“中国民族手工艺品”。幼儿对这些主题活动非常感兴趣，也使幼儿对这些主题活动非常感兴趣。如在“我是中国人”主题活动的展开中，幼儿根据自己对中国历史的认识，结合自己对我们祖国各个历史时期的感兴趣，选择了自己喜欢的材料布置了主题墙。
4、通过家园联系栏，及时的向家长反映家长在幼儿教育中的一些信息，并以新《纲要》为指导，使幼儿教育更加合理化、信息化。如我们在主题“小小旅游区”中，开设了“我来写旅游词”的活动，请家长协助幼儿收集游客的信息，并请家长撰写幼儿的一些游记，这样使得我们的主题活动更加丰富而有新意。
5、在主题教学活动中，我们并没有彻底得告别幼儿知识的价值，在主题活动《小小旅行家》中，我们为幼儿带给各种小旅行家、旅行商、旅游景点的资料和信息，引导幼儿欣赏、体验旅行中的美景，并让幼儿体验其中的乐趣。如在主题活动《好吃的蔬菜》中，我们请家长带来蔬菜，幼儿观察了蔬菜的特征，并通过观察蔬菜的特征和种类，知道蔬菜的营养价值。
6、在主题活动《玩转商店》中，我们请幼儿与顾客共同设计、组织游戏，让幼儿与顾客在游戏同成长。
我们还开展了“好吃的水果”主题活动，让幼儿了解水果的特征、制作过程。在主题活动《好吃的水果》中，我们请了许多的小朋友做了水果拼盘游戏，让孩子们通过自己动手制作水果拼盘，充分体会水果拼盘的乐趣，激发了幼儿关注水果的积极性。此外，我们还通过“玩水果沙龙”等活动，让幼儿了解水果乐趣，并让幼儿体会用水果拼盘带来的乐趣，促进了幼儿的交往能力。
三、家长工作的总结
通过家园联系和沟通让班级工作得以顺利进行。我们还利用节假日开展家访和主题活动相结合的方式，让家长及时了解本班教学活动，并且做到了家园共育。
我们认为在家长工作方面我们还应加强以下几方面的工作：
四、存在问题
7、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
8、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不
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幼儿园的教育与小学教育一样，都是为了让每个孩子能更好地获取知识，获得良好的学习习惯。因此，我在教学中，根据不同的教育对象，采取不同的教育方法。如：智力正常的幼儿，我会在教学中采用智力游戏，情景表演，动作表演，小组合作学习等形式在幼儿心目中有必须的威信，才能让幼儿更好的发展。我也会用一些简单的小故事，比如说：“蹲下来看世界”、“不听”、“好”等等。在不断的学习中，努力让自己的思想觉悟，理论水平，班中的各项活动，以及孩子与老师的各种交往中，都有了较大的提高。
在这xx年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在共同性活动中，我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往注意到要让幼儿被动学习而主动学习的方式，在开展“我是值日生”、“好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”等活动中，我们尝试进行主题墙创设，让幼儿成为环境创设的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在宽松、和谐、开放的环境中各方面能力都得以提高。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到xx日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了
学前班教学心得(范文)：3
幼儿园的孩子是初中生的起始年龄，孩子刚进幼儿园时的生活自理能力很差，哭闹、自我保护都很难管教。这样的班级需要老师耐心细致的照顾、指导。我在这里谈谈几点做法和体会。
一、在生活上
幼儿园的每一个活动都离不开家长的支持，幼儿教师的职责是细心地照顾每一位幼儿，让孩子在幼儿园中感受到快乐、学到知识。我们班的家长都是第一次离开自己的父母，第一次离开自己的
孩子，由幼儿园的老师照顾，使得很多幼儿在入园后，情绪极不稳，哭闹，哭闹得厉害。我们班有个小男孩，他比较活泼，什么都不懂。我就对他
做了一个简单的说法。在幼儿入园后家长都很抓紧时间教育这个孩子。经过我一段时间的耐心照顾，我班的小朋友在幼儿园的表现已经大致掌握了，对幼儿园的各项工作都很得心应手。
二、在学习上
三、在卫生保健方面
我以培养幼儿各项生活习惯为目标，培养幼儿“自己的事情自己做”、“饭前便后洗手”、“擦嘴、漱口”等“我来擦嘴、擦屁股、洗手不弄湿”的好习惯。平时，我们教育幼儿不挑食、不浪费水、洗手的习惯。教育幼儿在人多的情况下要自己穿衣服等。我们还教育幼儿不挑食、不偏食，我们班的小朋友在午睡中经常说话，别让别的小朋友吃东西。经过一学期的教育，大部分幼儿的自理能力有了提高，但许多幼儿还是有个别特别小朋友，每次吃饭都要老师喂，有挑食的，还有个别幼儿一大早就来园，吃完饭又要喂，不吃饭吃不洁净、又要喂。针对这个现象，我们两位老师进行了家访，了解他们的情况。通过与家长沟通、交流，让家长了解了孩子在幼儿园的情况，也让我感到很欣慰。
四、在家长方面
我们通过电话，与家长交流，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长意见和建议。在家园活动中，家长看重幼儿的安全问题，与班上的老师共同协商。
总之，孩子是父母的，每一个孩子都是父母老师的心肝宝贝，生活上的许多不便都需要我们去协调和解决。我们会用心去关心和照顾好每一个孩子，使他们在健康和谐的环境中愉快地成长。
学前班教学心得(范文)：4
我很荣幸在这一学期参加了学前班的学前教育专业的学习，虽然仅仅三个星期，但是每次学习的感觉就是幸福而又充实的，因为每一次都能听到专家与优秀教师的精辟阐述，他们先进的教育理念、独到的教育思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这些理论和经验为我的教育教学实践起着很好的指导和示范作用。听了这些精辟的讲析，我深深地被熏陶着，被专家教授们先进的教育思想深深地感动着。这些经验为我们新教师起到了“传帮带”的作用，对今后的教育教学有积极的促进作用。
这次学习中，我认真聆听了专家们对幼儿园教育教学改革的分析与探讨，以下是我这次学习心得体会：
一、幼儿教师的责任
幼儿园的教育是为幼儿一生的发展服务的，一个良好的幼儿教育环境和教师的专业素质是至关重要的，这些素质的实现对幼儿教师的专业素质提出了较高的要求。
幼儿园教师是一个高尚的职业，她的责任是教育好每一个儿童，因幼儿在幼儿时期会具有各种各样的兴趣、爱好、特点和发展潜力，他们在学习这些知识的过程中，喜欢用自己的智力、经验和行为表现其认知世界，喜欢用自己的思维和方式去观察，并用这些来判断事物的发展。要以敏锐的洞察力和丰富的想象力，采用适当的措施予以应对。这次学习让我感触最深的是教师必须要拥有一颗敏锐的童心，要用童心去捕捉幼儿身上的可爱之处和可爱之处。要有敏锐的洞察力，要用敏锐的眼光注视幼儿，发掘幼儿身边的可爱之处，要以幼儿为本，因材施教，因势利导，善于捕捉幼儿身上的可爱之处和可爱之处。
二、幼儿园教师必须要具备良好的心理素质。
在幼儿园教育过程中幼儿的心理现象与成年人相比有很大的不同，他们不知不觉会对幼儿发脾气、哭闹甚至打，但他们对教师的态度却是十分积极的。因此对幼儿心理进行辅导，不仅要帮助幼儿正确认识自己的行为，更要帮助幼儿在幼儿园里能端正自己的态度，自己能够用良好的心理状态对待幼儿，促使幼儿在良好的环境中健康的成长。教师的言行对幼儿的心理成长有潜移默化的作用。
三、良好的个性品质。
教师具有良好的个性品质是教师在幼儿时期具有的最基本的素质，它是教师对幼儿发展的良好个性品质的一种内在联系。教师个性品质的形成主要是靠个体对个体的影响，而教师个性品质形成的最基石就是自信。这就需要教师有一颗爱幼儿之心，要热爱每一位幼儿，以宽大的胸怀去接纳幼儿，以慈母般的爱去温暖和教育每位孩子，以朋友般的爱去温暖幼儿，以家长般的爱去亲密、关心、爱护每一位幼儿，以健康的态度关注幼儿，以自己对幼儿高度负责的态度，积极、快乐地去教育每一位幼儿。
四、幼儿教师要有良好的个性品质。
教师个人的个性品质能够影响幼儿，这就对教师专业素质提出了更高要求。这次听了老师的专题讲座，使我更进一步地了解了专业素质的要求。我们要在专业知识和素质上都有较好的表现。这些素质需要我们不断地充实自己。
五、教师要善于激励幼儿
教师是幼儿学习的引路人和鼓励者。对幼儿的赏识教育应该不仅要关注幼儿的学习成绩，更注重激励幼儿的行为，要善于发挥幼儿的主体作用，教师要有一颗慈母的心，要有对每个孩子的爱心。
教师还要善于运用奖励制度，激发幼儿的上进心。教师还要用赏识的态度，让幼儿感受到教师的爱。教师还要及时地与家长沟通，共同探讨幼儿教育问题。通过多种形式与家长沟通，共同促进幼儿发展。
通过这三天的学习，我收获很多，学到了许多以前所不了解的知识与理念，这对我今后的工作有极大的帮助。
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时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充满期待的学期又过去了。我们幼儿园举行了新学期的开学典礼，在这重庆典礼上我们迈入了向新学期迈进的第一步。这标志着我们又踏进了一个新学期。回首过去的一个学期，我班幼儿在团体操表演以及幼儿的基本情况等方面都取得了不错的成绩。为了今后更好的工作、更快的成长，现将本学期的学前班班务工作进行总结。
我班幼儿年龄较小，幼儿的情绪波动大，为了让幼儿尽快适应集体生活，在幼儿园生活中，我们老师稳定幼儿情绪，和幼儿一起制定了一系列活动，如：我爱幼儿园，我爱幼儿园，我们是小主人，我帮助老师做一些力所能及的事，帮助小朋友学习自理能力，学习用普通话与同伴交流，学习和小朋友友好相处等，促进幼儿的身心健康发展。
1、在日常活动中我们根据幼儿的年龄特点设计各种活动，通过各种方式促进幼儿的发展。比如我们开展的“我爱幼儿园、我爱我班、我爱幼儿园”，“我喜欢小班”“我会玩”等，通过一系列的活动，使我班幼儿的自理能力逐步提高了。
2、我们还注意培养幼儿的学习习惯、倾听习惯、语言习惯等，让幼儿学会使用普通话和老师、同伴进行交流，在交谈过程中不断提高自己。
3、注重对幼儿进行各项安全教育及保健卫生习惯教育，使幼儿在园能健康安全的生活。
二、家长工作
在开学的时候我们会针对家长反馈孩子在幼儿园的表现情况，对家长提出要求，争取家园一致地配合，共同促使幼儿的成长，使家庭教育协调一致。
4、通过家访、电话联系、家园联系本与家长进行交谈，向家长汇报幼儿在园的生活、学习情况，让家长知道幼儿在园的情况。在家的时候我们对孩子的表现有要求，家长的一致性是对孩子进行学习的要求。
5、在与家长之间互相沟通、交换信息，让家长真正了解幼儿的学习情况，了解自己的孩子。同时向家长了解幼儿在园的一些情况。
6、通过各种渠道做好与家长的交流，让家长更了解幼儿的情况。
7、利用家长接送幼儿的时间和电话与家长进行沟通，通过交流，了解孩子在家的表现，并且向家长提出问题。
三、保育教学工作
本学期我们的主要目标是让孩子们养成有礼貌、讲卫生的好习惯。通过这些活动我班的幼儿在各方面都有很大的进步：喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，能与同伴友好交往。同时能用语言表达自己的想法和情感。能运用各种进行口语表达，喜欢与进行语言交流，具有初步的表达能力。
四、安全工作
我们始终注重幼儿的人身安全，从来不忽视幼儿的人身安全，有效地杜绝了各种安全事故的发生。在幼儿园xx日生活中，我们注重幼儿的个人安全，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的安全意识和自我保护能力。在教室开展两次安全大排查，发现问题及时解决，防止安全事故的再次发生，确保幼儿的生命安全。
在日常生活中我们注重加强幼儿的安全意识教育，提高幼儿的自我保护的能力，并深入进行安全教育和检查。
五、家园共育
在本学期，我们通过家园联系册、家长园地等形式向家长宣传安全知识，提醒家长做好安全工作，以便让家长在家配合幼儿园的工作，加强安全意识教育。
六、幼儿园工作
本学期，我们继续配合门做好各项安全教育工作，对幼儿进行自我保护的意识教育，如：不跟陌生人走、不随便吃陌生人的食物、不随便爬窗台、不吃陌生人的东西。通过一系列的安全教育，使幼儿了解一些安全标志，增强了幼儿的安全意识和自我保护能力。在季节交替、气候较多地情况下，我们利用早晚家长接送幼儿的时间加强对幼儿的安全知识教育，使得幼儿掌握一些自我保护的技能。本学期我们进行了两次地震、雷击等灾害的预防教育演练，并通过家园共育平台，向家长宣传安全教育的重要性，使家长掌握一些预防和自我保护的技能，提高幼儿的自我保护能力。
总之，在今后的工作生活中我们要把安全放在首
