关于义务教育学校管理标准自查报告范文，精选6篇范文，字数为1500字。自从学习了《教师职业道德规范》后，让我更深一步地明白了“xx年树木，百年树人”。教师的天职就是教书育人。教师应自觉坚持学习和业务学习，不断提高自身的思想觉悟与政策水平，为人师表，以身作则，率先垂范。我们教师要把学习先进的教育教学理论、先进的教育教学方法和再现代教育手段运用于课堂教学中，为素质教育服务。为了进一步规范教师的职业道德，加强教师的理论建设，我校开展了师德师风学习活动。我个人通过这些方式，对师德师风建设方面的认识有一个质的飞跃。
义务教育学校管理标准自查报告范文(范文)：1
自从学习了《教师职业道德规范》后，让我更深一步地明白了“xx年树木，百年树人”。教师的天职就是教书育人。教师应自觉坚持学习和业务学习，不断提高自身的思想觉悟与政策水平，为人师表，以身作则，率先垂范。我们教师要把学习先进的教育教学理论、先进的教育教学方法和再现代教育手段运用于课堂教学中，为素质教育服务。为了进一步规范教师的职业道德，加强教师的理论建设，我校开展了师德师风学习活动。我个人通过这些方式，对师德师风建设方面的认识有一个质的飞跃。
首先，在理论学习方面，我们学校制定了学习计划，要求教师认真学习，积极参加。通过学习，我们认识到加强师德建设的重要性，认识到加强师德师风建设是全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量的关键，是办满意的教育的必然要求，是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人的必然要求。教师应自觉按照社会主义荣辱观的要求对学生进行人格品德的教育和学习，特别是遵纪守法、爱岗敬业的教师，要自觉以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教师。
其次，在教学业务上，教师能认真钻研教材，精心设计教学环节，精心备课，认真批改学生作业。教师还能自觉关爱学生，以人为本，平等地对待每一个学生，不歧视差生。
第三，教师能够树立正确的学生观，尊重和依靠学生，具有善于激发学生创新精神和创造能力。教师应把学生看作学习的主体，关注学生的思想状况，关注学生的学习过程，关注学生的情感取向，也是思维品质的发展。
第四，教师能够做到服饰整齐，举止端庄，语言文明，教态亲切，师生间平等交往，能做到耐心、平等地对待每一个学生，对学生严格要求耐心教导。
教师在教学上，能积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，使学生在轻松、愉快的气氛中，提高学习成绩。在教学过程中，能根据学生的实际情况灵活调整教学内容，注重教学效果，针对学生特点采取不同的教学方法，保证教学目的的的.正确、全面。
通过对师德师风的学习，我认识到教师队伍素质的高低直接关系到课堂教学质量的优劣，直接影响到学校的校风、学风的形成。师德建设不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气教育不够深入，教法不够灵活，不够大胆，对学生的了解不够透彻，教学方法不够灵活，对于学生犯的错误，不能及时地采取有效的惩罚措施。这些教师群体在思想作风、学风、工作态度上都较为不合格。
义务教育学校管理标准自查报告范文(范文)：2
我市位于城南区东、西北部，东、南、北四县区相邻，距市中心11.50公里。市委、市高度重视，各级组织部门及有关部门，认真开展自查工作，按期完成了自查工作任务，确保了我市义务教育阶段的教育工作扎实稳步地推进。
二、主要做法
一）、学习宣传阶段
我市以理论和“”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届三中、四中全会精神和新时代中国特色社会主义思想，深入学习宣传贯彻党的十六届四中、五中全会精神。采取专题座谈会宣传和学习《教育法》，以及相关文件宣传，使全市教育系统党风政风、社会风气明显好转
1、领导学法用法。我局领导带头学法，带头自学，带头撰写学法心得体会，带头开展讨论，带头进行讨论。全市各级领导都能按期交换学法心得体会和学法心得。
二）、学习实践阶段
各市区学校领导班子成员按照“学法用法、守法用法”的要求，结合本市实际，认真开展了学法活动，制定了学法规范，并认真组织实施。各市区学校和各市区学校校长都能按要求深入学习，并做好学法心得体会。
三）、学习总结阶段
按照教育局的统一布署和要求，我局于xx月xx日召开了全市小学校长、各市区学校校长和各级主要负责人会议，学习了党的十六届四中、五中、六中全会精神和新时代中国特色社会主义思想。
四）、学习考察阶段（xx月xx日~xx月xx日）
按照区教育局统一安排，各学校校长和各学校校长在市教育局组织的集中学习活动中，认真学习和讨论了党的十六届四中、五中全会精神；组织全市小学校长和小学校长在市教育局组织的各地学校学习了《教育法》、《教师法》和《义务教育法》的有关规定；组织全市小学校长参加了市教育局组织的各种集中学习和学习考察活动，认真撰写心得体会和学法心得，通过学习活动，进一步增强了全市小学校长和校长的意识，提高了学法守法、依法执教的水平和依法办学的能力。
五）、总结表彰阶段（xx月xx日~xx月xx日）
按照教育局的统一布局和要求，各市区学校领导班子成员按照市教育局的统一布局和要求，认真撰写了《教育教学质量的测评方案》、《教育质量监测分析报告》、《学生的德育考核评价方案》和《教育质量监测分析报告》，对教育教学中出现的问题和教育教学中的困难进行了有力的整改。
六）、自查自纠阶段
按照“学法、用法、守法”的要求，我局组织人员对学校的教学质量进行了全面的自查，各地学校领导班子成员按照教育局的统一布置和要求，深入学校对教师教育教学情况进行了自查，并进行了自查，自查结果将于下个阶段进行考核。
七）、组织检查和整改总结阶段
各市区教育局、主要负责人和部门的领导都能按要求按时完成检查工作任务，并按规定向教育局上交整改材料。各市区学校校长和教育局的领导都能积极参加学习，积极参加集中学习和专题学习，并对所学的内容都做了详细的记录和总结，并能做好笔记。
三、存在的问题
2、学习方式单一，教育效果不是很明显，个别市区教育局和市教育局的领导还没有能充分调动全市小学校长和各级主要负责人的积极性。
3、在教育局的统一布置和要求下,各市区学校校长和各校校长的学法用法、守法用法意识有待进一步提高。在学法用法工作中，还存在不少问题，有的还没有做到真正的把学法用法和执法为民落实到工作当中。
四、下学期努力的方向
4、在上、思想上、行动上与教育局保持高度一致，加大学习教育的力度，切实提高学法用法工作的实效性。
5、在学业上坚持“两个务必”，加强自身素质修养，提高教育法制化水平。在学法用法中，要做到学法必须用法、用法必须依法治教、依法执教。
6、在管理上，要做到以人为本，加强学法用法管理工作，切实提高学
义务教育学校管理标准自查报告范文(范文)：3
为进一步加强学校的校园管理，提供优质、高效的学校管理服务，促进学校管理的科学化、规范化、制度化，我校自xx年xx月以来，在市教育局和教育科的指导帮助下，根据《义务教育法》、《学校管理条例》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和学校的实际情况，在学校管理、德育工作、安全工作、少先队工作、教师队伍建设、学生管理、后勤保障等方面都取得了一定成绩。现将我校自查情况汇报如下。
一、学校建设
我校的校园环境和教育教学工作得到上级有关部门的大力支持和帮助，但在学校管理方面还存在许多不足之处：一是校园的管理还要走形式，走单一化，还要进一步探索，还需要进一步的改进。二是师资的整体素质还有待提高。三是学校管理方面还存在一些突出问题。我们决心在上级有关部门的大力支持下，在上级有关部门的大力帮助下，通过全体师生的共同努力，使我校的校园环境更加优美和谐。
二、管理措施
1、学校建立健全学校各方面的规章制度，并在教师队伍建设和学生管理方面，不断提高教师、学生的管理水平。
2、学校建立健全各种管理制度，并在教师中开展“三有、三优、一勤”活动。
3、加强班子建设，提高学校管理水平，形成一个团体和教师的工作协力，工作相互配合，相互合作的工作集体。
4、加强师生的思想教育，使广大师生员工牢固树立“学高为师、身正为范”的思想，全面贯彻党的教育方针，认真学习教学业务知识，提高业务水平。
5、学校加大对师德师风建设的力度，采取多种形式，加强学校教师职业道德教育，提高教师的整体素质。
6、学校建立健全教师的师德考核制度和评优制度。
7、学校定期召开师德总结会。通过学校师德总结会和教师座谈会，广泛征求教师和学生的意见，不断提高学校管理水平。
8、加强对师生的师德教育工作。
9、学校重视校风建设，学校制订了《学校师德师风规章制度》《师生纪律管理制度》《教职工请假制度》《教育教学活动的纪律管理制度》、《考勤制度》等制度，做到有章可循，有规可依。
10、学校对全体教职工进行了师德师风教育，学习教育活动中，学校组织教职工学习了《教师法》、《义务教育法》、教师“十不准”、《学生伤害事故处理办法》、学校关于师德师风建设的一系列规定，要求广大教师树立“为人师表、以德立教、爱岗敬业、热爱生活、团结协作、廉洁从教、为人师表”，要把热爱学生作为自己的天职。
11、学校对师生员工进行了“三个规范”的培训，学习《教师职业道德规范》，进一步提高了广大教职工的道德水平。学校利用每周五的升旗日和国旗下讲话，学习《中小学教师职业道德规范》、“三项纪律、八项注意”等。学习时间为每周一、三个月，学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》等。
12、学校还通过每个月的学习，组织教师学习有关教师道德方面的法律法规。通过学习使广大教职工明辨是非，学会善恶，学会做人。学校每月还组织教师学习上级有关文件精神和自己的职责。
总之，通过学习，进一步增强了师德师风教育的责任感和使命感，使我校教师能够在平凡的岗位上做好本职工作，做一个让满意的合格教师。
三、工作措施和措施
13、进一步提高认识，把师德师风教育列入学校工作的重要议事日程。在教师队伍中开展“学先进、树典范”，树师德标兵，以典型引路，以榜样激励，以自我鞭策，力争使教师素质得到更好更快的提高。
14、学校领导、教研组长要深入班级听课，发现问题及时处理，及时记录，及时反馈。
15、学校建立健全师德师风教育机制，开展了师德师风建设系列活动。每学期初各学科组就师德师风教育活动进行总结，并把教师
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根据的《关于开展义务教育阶段学校教育教学管理工作的通知》(教教教办发[2022]2号)文件精神要求，我园高度重视，成立了以园长为组长，副园长为副组长，园内教师为成员的义务教育阶段学校教育教学管理自查工作领导小组，并按各阶段的工作重点进行了自查工作，现将自查工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
我园的义务教育阶段学校教育办学管理工作按照《关于开展义务教育阶段学校教育教学管理工作的通知》的要求，结合园情、教师情况，按照《通知》要求，我园认真组织了各项自查工作，并将自查工作开展情况汇报如下：
1、建全各项制度，做好各项教育教学工作。
幼儿园的教育教学活动，是师幼教育的基本保障，是师幼教育的最终目标，我园的各项工作均按照《通知》要求，结合园情和教师情况，按照各阶段的工作重点进行了自查工作。幼儿园建立健全了各项管理制度，如：教育教学制度，班主任、保育员工作制度，教师的工作职责等，做到分工明确、责任到人。幼儿园的教育教学工作，制度明确，措施到位，做到有章可循、严格管理，教书育人，各环节都有详细的工作流程图，有制度的保障。
2、建立了教师教育工作责任制度。
幼儿园对各项教育教学活动，由园长、教师、保育员、年级组长、保育员等各岗位工作责任制，层层落实，并明确了各自的职务和任务。各岗位教师都能认真履行岗位职责，能认真履行职责，做到分工明确、责任到人，各司其职，相互协作，共同搞好幼儿园教育教学各项工作，各项教育教学工作有目的、有计划、有步骤地开展。
3、建立了教师教育工作责任制度。
幼儿园的教育教学工作，是幼儿园教育教学的核心，我园的各项工作都有明确的分工，各部门都有具体任务，有计划、有目标、有总结。各岗位教师都能认真履行岗位职责，能认真完成各项工作任务和工作总结。
4、建立了幼儿园义务教育阶段学校教育教学管理责任制度。
幼儿园的教育教学责任制，是幼儿园教育教学的总体要求。幼儿园教育教学工作的实施，是保障幼儿健康成长的一个重要环节。幼儿园教育教学工作的实施，是保证幼儿健康成长的重要途径。幼儿园的教育教学工作，实际上是保证幼儿健康成长的重要途径。因此，我园的教研活动是由园长、教研组长、保育组长、班主任、保育员、保育员、教师、各岗位人员共同负责的。
5、制定了幼儿园教育教学工作制度。
我园的各项工作，都有明确的职责、具体的工作内容和要求。各项工作都有具体的人员和职责，要求人人做到职责明确、责任到人。
二、自查情况
6、幼儿园教育教学工作管理情况。
7)幼儿园教育教学制度
幼儿园教育教学的管理制度，是我园教师队伍的重要组成部分，是保证幼儿健康成长的重要保证，幼儿园的教育教学制度的落实，关系到每位教师的切身利益。幼儿园的教育教学工作，实际上是保证了幼儿健康成长的重要环节。幼儿园的教育教学制度，关系到幼儿的健康成长、健康发展。
8)幼儿园教育教学工作管理情况
幼儿园的教育教学管理是幼儿园各项工作的重要内容，它的实施，关系到幼儿的健康成长，关系到社会效益和经济效益。我园的各项工作，都有明确的职责，有计划、有总结、有记录、有检查、有反馈。
9)幼儿园保育工作管理情况
10)食堂工作管理情况
食堂工作是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分。
幼儿园的食品卫生安全，关系到每一位家长的身体健康。我园的每一项工作都有明确的职责，每一项工作都有具体的人员负责，每一项工作都有详细的计划和具体的人员实施。
11)食品卫生管理情况
为了加强幼儿的食堂管理，我园建立健全了各项食品卫生制度，并在实际工作中严格按照各项制度执行。食品卫生安全工作的管理，是一项常抓不懈的工作。我园严格执行食品卫生法等文件及学生健康档案建档事项，一旦发
义务教育学校管理标准自查报告范文(范文)：5
为加强学校管理，确保我校教育教学工作的顺利进行，我校按照上级文件精神，认真开展了自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校管理方面：
我校是学前班，学前教育在学前教育中一直是学生教育的重点，学前教育是学校德育工作的重中之重，学前教育是德育的重中之重，而学前教育是学生一生教育的重要环节，在学校教育的过程中，我们注重学生的思想教育以及养成教育，学校在加强学生的思想教育工作，培养学生健康、正确的人生观和世界观的同时，努力培养学生良好的道德品质和思想行为。
1、加强对师生的道德素养教育
我校在学前教育中一贯重视德育教育，把道德教育放在学校教育工作的首位，通过抓学习、抓文明礼仪，抓纪律教育，抓行为习惯教育。通过开学典礼、班会，进行爱国主义教育、安全教育，加强对学生进行“五爱”教育、法制安全教育、法制安全和心理健康教育，培养学生良好的行为习惯，提高思想道德品质。
2、加强班级管理，培养优良班风
班级是学校教育、教学工作的基础，班主任是班集体的组织者、指导者。班集体的成败与否，有赖于班主任做大量细致的工作。为此，我校在注重班工作的同时，重视抓好班风、学风建设，培养学生良好的班风、学风，使班上的凝聚力、集体荣誉感更加明显，在班级中形成了良好的班风、学风，在学校的各项活动中，取得较好的成绩，如：学习竞赛中，我班的张梦佳同学获“学习进步奖”，我班的刘佳悦等同学获“爱祖国爱爱科学”优秀奖;我班的王紫薇同学获“环境保护优秀奖”，我班的李丽同学获“绿色环境保护班集体”称号，并在此之外，我班还在“六一”表演中获得第一名的好成绩;在学校组织的“六一”汇报演出中，我班的王紫薇、李丽等两位小演员表现突出，获得“优秀指挥”二等奖。在“六一”汇报演出中，王紫薇、刘佳悦等六位同学参演的节目获一等奖，在“红领巾相约中国梦”主题班队活动中获得二等奖的好成绩。
3、抓好学生的安全教育
我校坚持以安全教育为主，重要的目的是增强学生的安全防护意识，认真做好安全教育工作。做好放假前的安全教育，开学时对学生进行假前安全知识讲座，让孩子们对暑假中的安全进行预防。做好学生假期中的安全教育，严禁学生在校外闲话，要严格遵守交通规则;放假期间，班主任老师要对学生进行安全知识讲座，提高孩子的安全意识。
4、抓好常规管理，建立班级常规管理体系
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触的都是学生，学生、学生群众的组织者和倡导者。班主任如何在学生中树立威信，这是当务之急。
班级制度建设是班主任工作的基本原则，班级制度的实施是建立在班主任的基础之上，要实现这一原则，班主任必须抓学生的常规管理。
5、建立健全的班级制度。
在班级制度的建立的同时，要加强班的建设，使他们成为班主任的得力助手。
6、加强对学生的爱心教育。
要关心、了解每个学生的思想动态，及时帮助学生纠正不良的思想行为和习惯。
7、加强与家长的联系。
要教育好学生，要离不开家长，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，取得家长的支持和配合，才能把学生教好。
8、加强与家长的交流和沟通。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我们要加强家校合力，共同做好学生的教育工作。
二、取得的成绩：
9、学校开展的各项活动
10、学生在各项竞赛中获得了奖项
11、班级学风一级建设工作得到加强
12、学校组织的各项活动
13、学生在活动中学会了合作。
这一些成绩的
