关于教师总结通用版，精选6篇小学范文，字数为800字。时光飞逝，转眼一学期又结束了。我担任的是三至xx年级数学教学工作，在学校领导的关心、支持下，结合本科组工作计划和学校教学工作安排，本学期以认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业、搞好课外辅导及组织公开课等教学工作为出发点，开展好各项工作。通过一学期来的努力，学生的学习成绩有了明显进步。为了更好地做好今后的工作，总结经验、查找不足，现将本学期教学工作总结如下：。
教师总结通用版(小学范文)：1
时光飞逝，转眼一学期又结束了。我担任的是三至xx年级数学教学工作，在学校领导的关心、支持下，结合本科组工作计划和学校教学工作安排，本学期以认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业、搞好课外辅导及组织公开课等教学工作为出发点，开展好各项工作。通过一学期来的努力，学生的学习成绩有了明显进步。为了更好地做好今后的工作，总结经验、查找不足，现将本学期教学工作总结如下：
一、抓好学生的学习习惯
1、做好课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
二、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
三、教书育人本质上
本学期我任教xx年级两个班的数学，在本学期的教学过程中本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，认真执行学校的各项教育教学任务和教学计划，注重教书育人，具体落实到教育教学中;并能以身作则，根据学生的学习情况，认真备课，认真辅导，以培养学生的学习兴趣为主要目的，加强基础知识的教学，使学生掌握好数学知识。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
9、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
10、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不
教师总结通用版(小学范文)：2
本学期，我任xx年级班班主任，我倾注了我全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班。当班选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
三、加强班级管理，培养优良班风
班是教师的得力助手，选拔一个有能力的班至关重要。xx年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查工作，这样就培养了小的能力。
四、在家校联系工作方面
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很高兴。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如，在班集体建设方面，还需要加强班级的凝聚力，使得班上每个学生都能够发挥特长，在今后的班主任工作中，我也会努力做好自己的本职工作，让爱撒向每一个孩子。
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这学期我担任xx年级二班的语文教学工作，我班共有学生15名。通过一学期的努力，圆满地完成了教学任务，取得了较好的教学效果，但也存在一定的问题，为使今后的工作取得更大的进步，使学生在今后的小学语文学习中能得到全面的提高，现将本班语文教学工作总结如下：
一、取得的成绩
1、激发学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣能激发学生的求知欲望，使学生获得持续学习的动力，更好地掌握语文知识。我在实践中，试图以小小说、漫画、诗歌等形式激发学生学习语文的欲望。例如，在学习“古诗词”中的第27节的《红楼梦》中我就借助诗人杜甫的一句诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”激发了学生学习语文的兴趣，学生反复诵读，自觉悟得精神得到了很大的提高。在学习“名篇”中的第27节的“名句赏析”我采用以说说读写的方法，学生积极主动地参与到读文中来。
2、注重培养学生良好的学习习惯。
xx年级学生，自觉性和性都较差，需要一点时间来适应。我首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势，以利做到不大声喧哗，不随意打闹，安静上课。其次，以儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成好习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。早晨，我来到学校，叫起学生做好上课准备，然后带领学生进行早读。课间，我又主动跟学生走到教室，问学生今天谁上课认真，下课了吗，路队好了吗等等。在学生眼里，教室净化了，课间学生也爱护了，课间学生也会自觉地去做作业，学习成绩有了提高。
3、创设良好的教学环境。
教学环境是教学活动的基础。在教学中，我紧紧抓住教学环境这一重要的环境。让学生在环境中学习语文。首先，给学生营造一个良好的心理环境。在教学中，我在班上创设了各种各样的教学情境，如：有作文小组，形式多样的朗读课文，有朗读课文的，有范读课文的，有范读课文的，有范读课文的，还有范读课文的。
二、存在问题
4、班级管理方面
在教学中我深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材的重点、难点，积极地备课。在教学中，我不但备学生并且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并布置好课后及时的工作。
5、课堂教学中，认真上好每一节课。课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣。
6、注重课堂教学的师生之间的交往，培养学生的学习能力。在课堂上特别注意调动学生的积极性。让学生多动脑思考，提问题时要注意引发学生思考。
三、存在问题
7、教学目标不明朗朗读课文的不良风气。
8、在课堂教学中，教学目标不清晰，重难点没有突破。
9、教学过程不是由易到难，由简到繁。
10、教法多样化，不能吸引学生兴趣。
四、改进措施
11、要多与学生多交流沟通，了解学生的学习情况，针对学生不同的特点进行教学。
12、教师应多与学生进行沟通，了解、关心学生，做学生的朋友。
13、课堂教学注意学生的学法指导。
总之，经过一个学期的努力，学生的语文能力得到了一定的提高，我还将一如既往地继续为培养学生的学习兴趣而不懈努力。
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xx年来，认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将xx年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民-主教学的思想，构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。xx年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
3、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
4、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使使使使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
四、做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，xx年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
7、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
8、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民-主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
9、真正做到晓之
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我校现有教职工19人，教师17人，教科室全员培训任务重，工作量大。我校按照教育局工作安排，于xx年xx月xx日、xx日、xx日、xx日分期组织全校教师进行了为期四天的教师培训，现将培训工作总结如下：
一、统一思想，提高认识。
学校领导十分重视师德教育工作，把师德教育活动摆在首位，成立了以校长为组长，教导主任、德育主任、班主任、德育处组员、德育处全员参与的师德教育活动领导小组。并结合本校实际，制定了切实可行的师德教育活动计划，做到师资、时间、内容“四落实”。
二、制定切实可行的学校德育制度。
为了加强教师职业道德教育，我校制定了“师德教育考核制度”，把学习师德师风、整治乱办学、加强师风修养等列入教师队伍建设的重要议事日程，作为师资考核、晋级等重要内容，把教师职业道德建设作为评优评模、职务评聘的一项重要条件，并进行考核奖励。
三、抓好学习教育。
学校组织教师学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、市县教育局关于开展师德师风建设工作的文件精神等，使全校教师进一步明确了教书育人、为人师表的职责和任务，提高了教师们的法律意识和职业素养。
四、突出重点，加强教研活动。
本学年我校以教研为先导，以教研为中心，以质量为核心，全力推进课堂建设为主阵地，加大教师的培训力度，开展以校为本的教学研修工作。
1、我校在学习新《课程改革实验通览》之后，进一步明确了“一校两主课教师”的教学模式，学习教学理论的基础上，组织本校教师进行讨论，进一步领会新课程的理念，转变教学思想，改进教学方法，以达到提高学生的学习能力和创新能力。
2、本学年，我校组织各校教研组开展了各种形式的教研活动。通过教学交流、集体备课、教学观摩研讨、案例分析、教学展示活动等，让教师们共同探讨新的教育观念，探索新的教育方法。
3、我校还开展了教学比武活动，教师们通过参加这些活动，不断提高教师们在教学实践中的应用水平。
4.加强对教师的教研培训，促进教师专业发展。本学年我校对全体教师进行了教材的培训，使教师们从理论的角度进一步理解了新课程的基本内容和方法。
5、我校还组织教师参加各级各类的教研活动，使老师们的教育观念进一步得到更新，教学方法进一步得到提高，并能在自己的教学实践中不断应用这些教学理论指导自己的实践。
6、学校在组织教师学习的同时，开展了“教研活动”，使广大教师在学习中，能在实践中，能在反思中提高，并能及时将自己在教学实践中遇到的问题反思或解决，并能在教学实践中应用这些教学理论指导教研工作实践，提高业务水平。
7、我校以师德培训为契机，以年轻教师为重点，开展以“新理念、新课程、新教材”为培训方向的各类培训学习，使教师们的教育教学理念进一步得到转变。
8、我校在抓好教师职业道德教育的同时，充分重视对教师的职业道德教育，把这作为师资培训工作中重要内容之一，并且把这项教育工作列入学校工作议事日程之中，做到了“常抓不懈，警钟长鸣”。
9.我校在教师中广泛开展爱生行动和文明礼仪教育，在学校、家庭、社会都形成良好的德育氛围，在全体师生中形成了崇尚文明、争当文明中的优秀典型。
五、做好各项工作
10、本学年，按上级文件，我校制订了学校师德考核制度，将各方面工作做到实处。
11、学校利用国旗下讲话，对学生进行思想道德宣传教育，并对学生提出了“争做文明学生”的要求和口号。并结合节日，开展爱国主义教育，使学生懂得“热爱祖国、热爱、热爱家乡”的道德内涵。
12、学校还通过班主任工作会议、校园网，广泛宣传师德先进典型事迹，让广大教师在学生当中树立起正确的价值观和人生观。
13、做好了学生的爱国教育工作，让学生从小
