关于爱的教育心得体会，精选4篇范文，字数为900字。我们爱心中的天使，在我们身边有许多爱的启发，启迪和教育了我们许多，感激之情无时无刻不在涌动。在我们班，有的小朋友不爱说话，有的小朋友爱哭，有的小朋友爱发脾气。针对不同个性的孩子，我注重个别教育，因地制宜，因人施教，收到了良好的效果。
爱的教育心得体会(范文)：1
我们爱心中的天使，在我们身边有许多爱的启发，启迪和教育了我们许多，感激之情无时无刻不在涌动。在我们班，有的小朋友不爱说话，有的小朋友爱哭，有的小朋友爱发脾气……针对不同个性的孩子，我注重个别教育，因地制宜，因人施教，收到了良好的效果。
1、对待孩子要有耐心：“火车跑得快，全靠车头带”。一些家长常年有外伤、生病，为了工作，家长把孩子送到医院是我们的责任。有时这种想法不得不使孩子感到恐慌，产生了不解或紧张的情绪。针对这些情况，我们老师总有意识地通过一些谈话和活动来与家长互动，共同促进孩子的健康成长。
2、在区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
3、注重环境创设，让环境育人：我们根据主题活动随时创设环境，让环境与幼儿互动交流；主题活动中，我们提供各种废旧材料，让孩子与环境互动，让他们与环境互动。
4、丰富区域活动材料：我们利用空余时间，带孩子到各个区域中，让他们自由选择，大胆使用和创作，让他们体验想玩的乐趣。在这种自由空间的形式下，孩子们可以自由选择，大胆使用，孩子们的想法和创造力也更加开阔了：
5）表述角色：小朋友们都会说：“老师，我要成这个角色了！”
6）表演角色：小朋友们在表演的过程中，体验了自己表演的成功感和自信感。
7）创造角色：小朋友们也都很喜欢表演，不但能大胆地表现自己，而且可以通过表演创造性地表达自己。如：小朋友们都会用各种口吻来表现自己。“老师，我想这个角色有什么不同呢？”“老师说！”“老师说！”这样的角色游戏，孩子们在这种游戏氛围下，不断地进行角色扮演，不仅提高了游戏水平，而且发展了自己的交往能力，提高了交往能力和表达能力。
8）表演角色：小朋友们在表演的过程中，体验到表演角色的快乐，同时发展了自己的交往能力。
9）创造角色：小朋友们都喜欢在角色扮演后，能用语言和他人交谈，并会用适当的语言和他人交往，有的小朋友则能将语言用活动的方式来表现自己，如，有的小朋友说：“老师，你今天怎么没来幼儿园啊，我要和小朋友玩游戏啊。”还有的小朋友说：“我不会。”这样的角色游戏，孩子们不仅能大胆的表现自己，而且能大胆地表现自己，如：有的小朋友说：“老师，我今天没来幼儿园了。”这样的角色游戏，孩子们不再为表演角色而呆滞，而是能主动的创造自己的语言和表现能力。
10、开展活动：在开展区域活动之前，我们先根据幼儿的年龄特点，结合主题活动开展活动，如“我要上幼儿园了”“我会交往吗？我能不能？”“我喜欢上幼儿园吗？”等，并及时向家长介绍活动的目标和内容，让家长知道幼儿园的一个活动是由小朋友自己设计的，在活动中我们要让幼儿在这个主题的活动中学到更多知识，在活动中我们还可以开展自理能力比赛和表演能力的评比等，让幼儿在快乐的游戏中学习知识，同时还能学会与同伴交流、帮助别人，培养幼儿的社会交往能力。
11、结合幼小衔接，加强幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养
本学期我们结合主题活动的开展，开展了《我要上小学》《我要上小学》《我要上小学》《我爱学习》《我要上小学》《做个好学生》《我要上小学》的主题活动，并在日常教学中开展了《我是中小学生》的主题活动，在教学活动中加强幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。通过活动，幼儿的学习态度、自理能力及文明礼貌等方面都有了明显的进步。在这一学期的工作中还存在一系列的不足：
12、幼儿的语言表达能力有待进一步培养；幼儿学习倾听习惯有待改善。
13、个别幼儿的自制、
爱的教育心得体会(范文)：2
我的教育实习心得体会是这样的：这段日子在实习期间，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自我各方面的不足，为了以后更好的适应与社会生活，此刻我就对这十几天实习心得体会做一个总结。
1、实习时间
2013.7.xx日至2013.xx日，共34天
2）认识实习
我们于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在上山区福山中学进行了为期14天的认识实习。实习的基本资料包括三部分资料：课堂教育和班主任工作。在认识实习期间，我们于上山区福山中学初一（266）班进行了87天的认识实习。
实习的基本资料包括三部分：课堂教育和班主任工作。基本情景如下：
3、课堂教育
实习期间，课堂教育和班主任工作给了我较深的体会。
4）了解实习学校的基本状况。
我们于xx月xx日到福山中学报到，正式开始了我们的实习生活。我被安排担任初一（176）班实习班主任，跟着原班主任学习。
在6个月的实习生活中，作为一名实习教师，我仍以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度负职责心、用心向上的态度来要求自我，以“师德”规范自我的教育教学此刻的行动。以下是我在实习期间的体会与想法：
5、进取向原班教师请教，努力提高自我的教学水平。
作为一名教师，基本功是必备的。仅有做到了有“自信心”、“职责心”并用心上好每节课，才能教好学生。在这一点上，我从来都不敢掉以轻心，一向坚持认真学习，向指导教师学习。从中我深感不能以自我的专业知识和高超的教学水平来要求自我。为了提高自我的教学水平，经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，做到边学边用，不断的提高自我的教学水平，为了明确自我的教学目的，不断的充实自我、提高自我的专业知识水平，为了明确自我的学习职责、提高自我的学习效率，经常利用课余时间和有关学科的教师讨论、备课，从而不断的提高自我的教学水平。可是，学生的水平参差不齐，为了帮忙学生解决好差生，每一次听写字词时我都花费超多的时间。透过努力，学生得到的东西不少，得到的东西也不少。
6、班主任工作
实习班主任的主要职务是班级工作和教学工作。
7）教育调查
实习期间，我在高一（176）班进行了为期14天的调查研究，主要针对高中学生和初中生的基本状况，以及学生的思想实际状况，同时提出了几个问题。
第一，初中生的心理特点，生理特点。学生在高中的生理心理和行为都是相对活跃的，这是他们的心理问题，也是他们思想问题。因此在实习期间我要花更多的时间和精力，了解他们的内心世界，用心的帮忙他们。同时关注他们的心理变化，适时的给予引导，帮忙他们走出心理阴影，提高他们的自我教育潜力，使他们健康的成长。
第二，高中学习问题
在实习期间，由于高一新生普遍的学习状况不是很好，学习习惯也没有养成，所以课堂上的学习状态不佳，学习不主动，不认真，没有养成课后及复习的习惯，所以在实习的第一堂课上我没有放松对学生的习惯性的培养，没有丝毫松懈，我把重点放在学习习惯的培养上，让他们养成一个好的学习习惯，让他们从小就养成好的学习习惯，为以后的高中学习打好基础。
第三，初中生心理发展特点。高中生理心理成熟、意识强，所以在教学此刻学生心理上产生了诸多不良因素，如对人际交往及学习行为的变化等不利于他们心理健康发展。所以在教学此刻，学生心理的发展特点就是单一易挫，重复无味，学生的情绪易受挫，学生的成长也就受到影响。所以在实习中我时刻提醒自我要做一个合格的教师，让学生明白我的成长来之不易，也要让学生明白我对他们是关心爱护他们的，是一个好老师，更是一群优秀人才。
8）学生思想状况
在教学此刻学生心里，我是一个学生，所以平时不怎么放松对他们的教育，让他们
爱的教育心得体会(范文)：3
“爱，是最好的教育”，这句话深深地刻在了每个人的心里，作为教师更要爱每一位学生，让他们感受到老师的爱，让他们在老师孜孜不倦地传播爱，并且用实际行动去感化学生，让他们从心底里愿意接受老师的教育，从而养成良好的习惯，这样才会收到好的教育效果。
“爱，是最好的老师”，在教育中，老师的爱能产生非常大的影响，教师的一句关怀和殷切的目光可能会使学生觉得温暖，在这种关怀与殷切的目光中，老师的爱可以温暖学生的心田，让学生感到温暖。老师的爱不仅能提高学生的学习成绩，更会让学生感到教师的关怀，这种关心，更会激发学习的积极性，从而更加热爱学校，爱护老师的集体。作为老师，我有责任去关心学生，了解学生的思想动态，了解每一天的学习生活情况，关心每一天的生活状况。作为教师，在学习中是很重要的，在学习中，老师不仅要关注学生的学习生活，还应该关心学生的学习情况。作为教师，在学习中是很重要的，在学习生活中，老师也是很有威信的。作为老师，我也是很敬重自己的，我不仅仅是学习好，也要教会孩子学习的方法，养成良好的生活习惯。老师的爱是神圣的，是教师的美德，是老师教会学生如何待人接物的道理。我们不仅要关心学生的成绩，更要关注他们的健康成长，让他们在爱的阳光下成长。
教师的爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础，是教师的信仰，是教师思想道德情操的体现。一名优秀的教师要热爱每一位学生，对学生要关心、爱护、尊重，而师爱是一种巨大的教育力量，是教师教育工作的巨大魅力。师爱能使学生感受到教师炽热的情感，教师的爱是教育学生的感情基础，师爱能起到润物细无声的`作用。师爱是教育的原动力，没有师爱就没有教育，教师的爱应当是发自内心的、对学生的满腔热情，是一种强烈的正确的感情投入，它比母爱更强烈，更能促进学生的转化，产生一种师生之间相互理解、相互信任的人际关系。教师的爱是教育的原动力，没有教师的爱就没有教育，而教师的爱能促进学生的转化，教师的爱能使学生产生积极向上的力量，使学生从心理上愿意接受教师的教育，这样学生就愿意听老师的话，愿意学习老师所传授的各种技能，这样学生的性格也在转化。我们教师应把对学生的爱，融化在对学生的爱之中，让学生体会到自己是真心喜欢他的，同时又把他们当成一个活生生的人来看待。这样才能有的放矢地去关心每一位学生，去帮助他们，去激发他们的兴趣，使之感觉到老师的爱心，才能激发他们的学习热情。这样，我们的师爱才能达到春风化雨，润物无声。
作为一名教师，我们应该要学会关爱他，尊重他人，学会感恩，让我们在关心爱护着学生的同时，也能感受到师生间的温暖，让我们的生命更加美好，让我们有更多的机会投入到教育教学活动当中，让我们的教育更具实效性和针对性。
